本書是作者根據初學者的心理特點及學習要求而編寫的，全書先後講述器件的基本知識、模擬電子技術、脈衝與數字技術等內容。全書從實用角度出發，采用圖話式講解方法，通過師徒對話，逐步引出知識精髓，輕松做到讓初學者在一個月內掌器件及電子技術的主體內容。該書適應高職院校、中職學校電子專業學生使用，也適應電子專業短期培訓班學員使用。當作為教材時，根據學員基礎的不同，可按90～120課時教學。 這是一本專門講件和電子技術的專業圖書，全書一反常態，按日安排學習內容，力求在一個月內讓讀者輕松掌握電子技術的基本知識。全書共由三部分內容構成，第1～9日主要講器件，內容涵蓋電阻器、電容器、電感器、變壓器件、二極管、三極管、場效應管、晶閘管、光電耦合器、集成電路、電磁繼器件的識別、應用及檢測；第10～23日主要講述模擬電子技術，內容涵蓋各種放大器的結構及工作過程、各類正弦波振蕩器的結構及工作過程、串聯穩壓源的結構及工作過程、無線電波等內容；第24～30日主要講述脈衝與數字技術，內容涵蓋各種脈衝電路、門電路、邏輯代數、組合邏輯電路、時序邏輯電路等。

王忠誠，湖南懷化市商學院高級講師，1987年大學畢業一直在校任教，並先後在康力和創維公司從事技術工作，以及在松下特約維修站兼職。著作方向家電維修與電子技術，是我社資深優秀作者。

目 錄
第1日 電阻器 （1）
一、認識普通電阻器 （1）
二、普通電阻的檢測 （5）
三、認識特殊電阻 （11）
四、特殊電阻的檢測 （15）
五、電阻的電路符號 （16）
第2日 電容器 （17）
一、認識普通電容器 （17）
二、認識可變電容器和微調電容器 （23）
三、電容的檢測 （24）
第3日 電感器、變壓器件 （27）
一、電感器 （27）
二、變壓器 （29）
三件 （32）
第4日 二極管 （34）
一、二極管的結構 （34）
二、二極管的分類及特點 （35）
三、二極管的檢測 （41）
四、橋堆的檢測 （44）
五、思考與分析 （46）
第5日 三極管（上） （47）
一、初識三極管 （47）
二、三極管的結構 （48）
三、三極管的電流放大性 （49）
四、三極管的符號及參數 （51）
五、三極管的特性曲線 （52）
第6日 三極管（下） （54）
一、三極管的分類及特點 （54）
二、三極管的偏置電路 （56）
三、三極管的檢測 （57）
第7日 場效應管 （59）
一、場效應管的分類 （59）
二、結型場效應管 （60）
三、絕緣柵場效應管 （61）
四、場效應管的參數 （63）
五、場效應管的檢測 （64）
第8日 晶閘管 （66）
一、初識晶閘管 （66）
二、單向晶閘管 （67）
三、雙向晶閘管 （69）
四、晶閘管的主要參數 （71）
五、晶閘管的檢測 （72）
第9日 器件 （74）
一、光電耦合器 （74）
二、集成電路 （76）
三、電磁繼電器 （78）
第10日 基本共射放大器（上） （81）
一、初識共射放大器 （81）
二、基本共射放大器的靜態工作點 （84）
三、思考與分析 （85）
第11日 基本共射放大器（下） （86）
一、基本共射放大器的工作原理描述 （86）
二、基本共射放大器的放大能力 （87）
三、基本共射放大器分析舉例 （88）
四、思考與分析 （89）
第12日 基極分壓式共射放大器 （91）
一、基極分壓式共射放大器的結構 （91）
二、基極分壓式共射放大器的分析 （93）
三、思考與分析 （95）
第13日 共集放大器與共基放大器 （98）
一、共集放大器 （98）
二、共基放大器 （100）
三、三種放大器的比較 （102）
第14日 多級放大器 （103）
一、放大器之間的耦合方式 （103）
二、多級放大器的分析 （105）
三、放大器的幅頻特性 （106）
第15日 負反饋放大器（上） （108）
一、反饋的基本概念 （108）
二、反饋的分類 （109）
三、反饋的判斷 （110）
四、電流串聯負反饋放大器 （111）
五、電壓並聯負反饋放大器 （112）
六、電壓串聯負反饋放大器 （113）
七、電流並聯負反饋放大器 （114）
第16日 負反饋放大器（下） （115）
一、負反饋對放大倍數的影響 （115）
二、負反饋對輸入電阻和輸出電阻的影響 （116）
三、負反饋能減小非線性失真 （117）
四、負反饋能展寬通頻帶 （118）
五、思考與分析 （119）
第17日 直流放大器 （120）
一、直流放大器的兩大特殊問題 （120）
二、差動放大器 （121）
三、差動放大器的改進 （125）
四、思考與分析 （127）
五、差動放大器的其他類型 （128）
第18日 集成運算放大器 （129）
一、集成運算放大器的框圖 （129）
二、集成運算放大器的符號及特點 （130）
三、集成運算放大器的典型應用 （131）
四、集成運算放大器舉例 （135）
第19日 功率放大器 （136）
一、甲類功率放大器 （137）
二、乙類推挽功率放大器 （138）
三、OTL功率放大器 （139）
四、OCL功率放大器 （142）
五、思考與分析 （143）
第20日 正弦波振蕩器 （144）
一、自激振蕩現像 （144）
二、正弦波振蕩器的結構 （145）
三、變壓器反饋式振蕩器 （146）
四、電感三點式振蕩器 （147）
五、電容三點式振蕩器 （148）
六、石英晶體振蕩器 （149）
七、思考與分析 （150）
第21日 串聯穩壓源 （152）
一、串聯穩壓源的結構框圖 （152）
二、整流電路 （153）
三、濾波電路 （156）
四、穩壓電路 （158）
五、思考與分析 （163）
第22日 串聯穩壓源的安裝 （165）
一器件 （165）
二、制作電路板 （166）
三器件 （167）
四、調試輸出電壓 （169）
第23日 無線電波 （170）
一、無線電波的概念 （170）
二、無線電波的傳播 （171）
三、調制與解調 （174）
第24日 脈衝電路（上） （177）
一、概述 （177）
二、二極管與三極管的開關特性 （179）
三、反相器 （180）
四、脈衝變換電路 （181）
五、思考與分析 （183）
第25日 脈衝電路（下） （184）
一、多諧振蕩器 （184）
二、間歇振蕩器 （186）
三、鋸齒波發生器 （187）
四、思考與分析 （189）
第26日 門電路 （190）
一、三種基本邏輯關繫 （190）
二、與門電路 （191）
三、或門電路 （192）
四、非門電路 （193）
五、與非門電路 （193）
六、或非門電路 （194）
七、與或非門電路 （194）
八、集成式門電路 （195）
九、思考與分析 （196）
第27日 邏輯代數 （197）
一、數制 （197）
二、邏輯代數的基本原理 （199）
三、邏輯函數的化簡 （201）
四、邏輯函數表達式、真值表及邏輯圖 （203）
五、思考與分析 （205）
第28日 組合邏輯電路 （206）
一、組合邏輯電路分析方法 （206）
二、組合邏輯電路的設計方法 （207）
三、編碼器 （208）
四、譯碼器 （211）
五、思考與分析 （215）
第29日 時序邏輯電路 （216）
一、觸發器 （216）
二、寄存器 （220）
三、計數器 （221）
四、思考與分析 （223）
第30日 數字多路搶答器制作 （224）
一、電路介紹 （224）
二、電路分析 （226）
四、安裝流程 （229）
五、電路測試 （231）
附錄A 半導件的命名 （233）
一、國產半導件的命名方法 （233）
二、國產晶閘管型號的命名方法 （233）
三、日本半導件的命名方法 （234）
四、美國半導件的命名方法 （234）
五、歐洲半導件的命名方法 （235）
附錄B 件 （236）
一、貼片電阻 （236）
二、貼片電容 （238）
三、貼片電感 （239）
四、半導器件 （240）

前 言

這是一本專門講件和電子技術的專業圖書，全書一反常態，按日安排學習內容，力求在一個月內讓讀者輕松掌握電子技術的基本知識。全書共由三部分內容構成，第1～9日主要講器件，內容涵蓋電阻器、電容器、電感器、變壓器件、二極管、三極管、場效應管、晶閘管、光電耦合器、集成電路、電磁繼器件的識別、應用及檢測；第10～23日主要講述模擬電子技術，內容涵蓋各種放大器的結構及工作過程、各類正弦波振蕩器的結構及工作過程、串聯穩壓源的結構及工作過程、無線電波等內容；第24～30日主要講述脈衝與數字技術，內容涵蓋各種脈衝電路、門電路、邏輯代數、組合邏輯電路、時序邏輯電路等。

本書在第2版的基礎上進行了如下改動或調整：

對模擬電子技術部分的集成運算放大器相關內容進行了充實，並刪除了收音機方面的內容；數字電子技術部分，增添了邏輯代數、組合邏輯電路、寄存器和計數器等內容，同時刪除了A/D變換器、D/A變換器。通過改版之後，全書更加切合當今初學者的學習要求；更有利於提升初學者的學習興趣和動手能力。

該書與同類圖書相比，具有如下幾個特點：

（1）趣味性強，吸引力大。本書的版面設計非常活躍，采用圖話式講解方法，通過師徒對話，逐步引出知識精髓，輕松做到讓初學者在一個月內掌器件及電子技術的主體內容。翻開此書，很容易被書中的版面風格和講解方式所吸引。閱讀此書，就如同閱讀連環畫一樣，引人入勝，並在不知不覺之中掌握書中內容。可以毫不誇張地說，隻要你擁有此書，你就會告別學習的痛苦，而享受到學習的樂趣。

（2）圖文同頁，閱讀方便。每一幅圖片與它的對應文字都位於同一頁中，閱讀時，無須翻頁，更不會產生視覺疲勞和眼花之感。

（3）篇幅小，學習時間。全書按30天安排學習內容，能讓初學者充分明白自己每天的學習任務和學習目標。

（4）起點低。充分考慮初學者的知識現狀和快速入門的要求，從最基本器件講起，讀者隻要具有初中以上的文化程度就能學好此書的主體內容。

（5）突出知識的夠用性和實用性。編寫此書時，理論講解不追求深入，隻追求夠用，對於那些在實踐中用不到或很少用到的知識，基本不講；對於那些復雜的數學分析也基本不講。而將重點放在知識的實用性方器件的檢測、各種電路的定性分析等。

本書適合高職院校、中職學校電子專業學生使用，也適合電子專業短期培訓班學員使用。當作為教科書時，根據學員基礎的不同，可按90～120課時教學。

參與編寫本書的還有孫唯真、羅綱要、楊建紅、陳興祥、鐘燕梅、王逸軒、宋兵等，在此謹表感謝。同時得到了石修武、李紅彬、戴春勇、曹成、龍紹鋒、賀可兵、陽根民等同志的大力支持，在此一並表示感謝。

編著者