《計算機網絡技術與應用（第3版）》根據內蒙古自治區高等職業院校對口招收中等職業學校畢業生單獨考試計算機類專業課綜合考試指導綱要編寫，全書共11章。本書適用於參加對口升學考試的教師和學生使用。本書繫統地講述了計算機網絡的基礎知識和實用技術，包括計算機網絡概述、數據通信基礎、計算機網絡體繫結構、局域網技術、網絡管理與安全、交換與路由技術和綜合實訓。在《計算機網絡技術與應用（第3版）》的編寫中注重反映新知識、新技術、新方法，體現科學性、實用性，正確處理了理論知識和技能實踐的關繫，注重培養學生的分析能力、應用能力和自學能力。

陳廣生，男，1996年至今在呼和浩特市商貿旅遊職業學校任計算機專業教師（在2007年以前叫呼和浩特市第一職業中專）2004年至今擔任學校計算機組組長，我社老作者

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第1章 計算機網絡概述\t1＜br/＞1．1 計算機網絡的產生與發展\t2＜br/＞1．1．1 計算機網絡的發展過程\t2＜br/＞1．1．2 計算機網絡的發展趨勢\t5＜br/＞1．1．3 我國計算機網絡的發展\t7＜br/＞1．2 計算機網絡的定義和功能\t8＜br/＞1．2．1 計算機網絡的定義\t8＜br/＞1．2．2 計算機網絡的構成\t8＜br/＞1．2．3 計算機網絡的功能\t9＜br/＞1．3 計算機網絡的分類\t10＜br/＞1．3．1 按網絡的覆蓋範圍分類\t10＜br/＞1．3．2 按網絡的管理方式分類\t11＜br/＞1．3．3 按網絡傳輸介質分類\t11＜br/＞1．3．4 按網絡傳輸技術分類\t12＜br/＞1．4 計算機網絡拓撲結構\t13＜br/＞1．4．1 網絡拓撲結構的概念\t13＜br/＞1．4．2 網絡拓撲結構的分類及特點\t13＜br/＞1．5 計算機網絡的標準及標準化組織\t16＜br/＞習題1\t19＜br/＞第2章 數據通信基礎\t20＜br/＞2．1 數據通信概述\t21＜br/＞2．1．1 基本概念\t21＜br/＞2．1．2 數據通信繫統\t22＜br/＞2．1．3 數據的編碼與調制\t24＜br/＞2．1．4 數據通信的常用術語\t25＜br/＞2．1．5 數據通信的主要技術指標\t25＜br/＞2．2 數據傳輸介質\t26＜br/＞2．2．1 傳輸介質的基本概念\t26＜br/＞2．2．2 雙絞線\t27＜br/＞2．2．3 同軸電纜\t32＜br/＞2．2．4 光纖\t33＜br/＞2．2．5 無線傳輸介質\t35＜br/＞2．3 數據傳輸技術\t37＜br/＞2．3．1 基帶傳輸\t37＜br/＞2．3．2 頻帶傳輸\t37＜br/＞2．3．3 寬帶傳輸\t37＜br/＞2．3．4 並行通信與串行通信\t37＜br/＞2．3．5 單工、半雙工與全雙工通信\t38＜br/＞2．4 多路復用技術\t39＜br/＞2．5 數據交換技術\t40＜br/＞2．5．1 電路交換\t40＜br/＞2．5．2 報文交換\t41＜br/＞2．5．3 分組交換\t41＜br/＞2．6 差錯控制技術\t42＜br/＞2．6．1 差錯控制編碼\t43＜br/＞2．6．2 差錯控制方式\t43＜br/＞2．6．3 常用檢錯碼\t44＜br/＞習題2\t45＜br/＞第3章 計算機網絡體繫結構\t47＜br/＞3．1 網絡體繫結構概述\t48＜br/＞3．1．1 網絡協議\t48＜br/＞3．1．2 網絡的分層結構\t49＜br/＞3．1．3 網絡的體繫結構\t50＜br/＞3．2 OSI參考模型\t51＜br/＞3．2．1 OSI參考模型簡介\t52＜br/＞3．2．2 物理層\t52＜br/＞3．2．3 數據鏈路層\t53＜br/＞3．2．4 網絡層\t53＜br/＞3．2．5 傳輸層\t54＜br/＞3．2．6 網絡高層\t54＜br/＞3．3 TCP/IP參考模型\t55＜br/＞3．3．1 TCP/IP參考模型\t55＜br/＞3．3．2 TCP/IP參考模型中各層的功能\t55＜br/＞3．3．3 兩個重要協議\t57＜br/＞3．3．4 OSI參考模型與TCP/IP參考模型的比較\t59＜br/＞3．3．5 IP地址\t60＜br/＞3．3．6 子網與子網掩碼\t63＜br/＞3．3．7 IPv6協議\t68＜br/＞習題3\t70＜br/＞第4章 局域網技術\t72＜br/＞4．1 局域網概述\t73＜br/＞4．1．1 局域網的概念與特點\t73＜br/＞4．1．2 局域網拓撲結構\t74＜br/＞4．1．3 局域網體繫結構\t74＜br/＞4．1．4 IEEE 802標準\t75＜br/＞4．2 介質訪問控制方法\t76＜br/＞4．2．1 信道分配問題\t76＜br/＞4．2．2 介質訪問控制方法\t77＜br/＞4．3 局域網的組成\t78＜br/＞4．3．1 局域網的硬件繫統\t78＜br/＞4．3．2 局域網的軟件繫統\t80＜br/＞4．4 局域網的工作模式\t82＜br/＞4．4．1 對等網\t82＜br/＞4．4．2 客戶機/服務器模式\t83＜br/＞4．4．3 瀏覽器/服務器模式\t85＜br/＞4．5 典型局域網\t86＜br/＞4．5．1 傳統以太網\t86＜br/＞4．5．2 快速以太網\t86＜br/＞4．5．3 千兆位以太網\t87＜br/＞4．5．4 萬兆位以太網\t87＜br/＞4．5．5 ATM網\t88＜br/＞4．5．6 FDDI網\t88＜br/＞4．6 無線局域網\t89＜br/＞4．6．1 無線局域網標準\t89＜br/＞4．6．2 無線局域網的用途\t90＜br/＞4．6．3 無線局域網的傳輸技術\t90＜br/＞4．6．4 無線局域網的組網方式\t93＜br/＞4．6．5 無線局域網的組網設備\t94＜br/＞4．7 交換式局域網\t96＜br/＞4．7．1 交換式局域網的工作特點\t96＜br/＞4．7．2 交換機的工作原理\t97＜br/＞4．7．3 交換機的分類\t98＜br/＞4．7．4 交換機的技術指標\t105＜br/＞習題4\t107＜br/＞第5章 網絡管理與安全\t109＜br/＞5．1 網絡管理\t110＜br/＞5．1．1 網絡管理概述\t110＜br/＞5．1．2 網絡管理中心與網絡管理功能\t110＜br/＞5．1．3 網絡管理協議\t112＜br/＞5．1．4 網絡故障排除基礎\t113＜br/＞5．1．5 故障排除常用方法\t116＜br/＞5．2 網絡安全概述\t118＜br/＞5．2．1 網絡安全的概念\t118＜br/＞5．2．2 網絡安全關注的範圍\t118＜br/＞5．2．3 網絡安全的目標\t119＜br/＞5．2．4 網絡安全防範體繫\t119＜br/＞5．2．5 網絡中存在的威脅\t120＜br/＞5．2．6 網絡安全防範技術\t126＜br/＞5．3 網絡安全機制\t138＜br/＞5．3．1 加密技術\t138＜br/＞5．3．2 安全認證技術\t139＜br/＞5．4 防火牆技術\t140＜br/＞5．4．1 防火牆的概念\t140＜br/＞5．4．2 防火牆的作用\t140＜br/＞5．4．3 防火牆的分類\t141＜br/＞5．4．4 防火牆的部署\t144＜br/＞5．4．5 防火牆的局限性\t144＜br/＞5．4．6 防火牆的選購原則\t145＜br/＞習題5\t147＜br/＞第6章 交換與路由技術\t149＜br/＞6．1 路由器和多層交換機概述\t150＜br/＞6．1．1 網絡設置的配置方法\t150＜br/＞6．1．2 網絡設備的命令行操作\t153＜br/＞6．1．3 網絡設備的基本配置\t155＜br/＞6．2 虛擬局域網\t158＜br/＞6．2．1 VLAN概述\t158＜br/＞6．2．2 基於端口的VLAN劃分方法\t159＜br/＞6．2．3 交換機接口的類型\t161＜br/＞6．2．4 跨交換機VLAN Trunk的配置\t161＜br/＞6．2．5 不同VLAN間的通信\t162＜br/＞6．3 廣域網協議\t164＜br/＞6．3．1 PPP PAP 驗證\t164＜br/＞6．3．2 PPP CHAP驗證\t166＜br/＞6．4 端口聚合\t167＜br/＞6．4．1 端口聚合概述\t168＜br/＞6．4．2 端口聚合的配置\t168＜br/＞6．5 路由技術\t169＜br/＞6．5．1 靜態路由和默認路由\t169＜br/＞6．5．2 動態路由協議\t171＜br/＞6．5．3 RIP協議\t171＜br/＞6．5．4 OSPF協議\t173＜br/＞6．6 網絡信息安全\t174＜br/＞6．6．1 交換機端口安全\t174＜br/＞6．6．2 訪問控制列表\t176＜br/＞6．7 網絡地址轉換\t179＜br/＞6．7．1 私有地址\t179＜br/＞6．7．2 NAT的概念\t180＜br/＞6．7．3 NAT的原理\t180＜br/＞6．7．4 NAT的配置\t181＜br/＞6．8 網絡規劃與設計\t183＜br/＞6．8．1 網絡拓撲結構\t183＜br/＞6．8．2 層次化網絡結構設計\t183＜br/＞6．8．3 層次化網絡結構設計案例\t184＜br/＞習題6\t186＜br/＞綜合實訓＜br/＞

隨著計算機技術的發展，根據國家新一輪課程改革的精神和中等職業學校計算機專業發展的需要，在內蒙古教育廳的組織下召開了計算機專業教材編寫、修訂會議。這次會議對計算機專業教材編寫提出了新的要求，即以充分適應本專業最新發展趨勢為原則，培養學生的從業能力，為就業及進入更高層次的學習奠定良好的基礎。為此，我們特意重新規劃了計算機專業的教學計劃和課程安排，力求新教材能更加適應社會的發展，同時在眾多本專業課程中選出了"計算機網絡技術與應用計算機組裝與維修Office 2007案例教程Visual Basic程序設計"4門基礎性強的課程作為自2015年開始的中職對口升入高等院校計算機專業的必考課程。
為了方便廣大中等職業學校的學生學習，我們組織編寫了相應的學習指導書。它們是《計算機網絡技術與應用學習指導與練習》《計算機組裝與維修學習指導與練習》《Office 2007案例教程學習指導與練習》《Visual Basic程序設計學習指導與練習》。
按照新的教學計劃和課程安排，我們將所有教材納入"中等職業教育課程改革內蒙古自治區規劃教材"叢書體繫。本套教材由葛宗占任總主編，負責組織在教學一線的骨干教師編寫。
本書是對已出版的《計算機網絡技術與應用（第2版）》的修訂，史秀峰、葛宗占任主編，侯塞平、菅志宇任副主編，參加編寫的人員還有趙鵬飛、李宇民、呂紅宇、高雪玲、楊光、崔海霞、陳國春。
雖在編寫中力求謹慎，但限於編者的學識、經驗，疏漏和不足之處仍恐難免，懇請廣大同行和讀者不吝賜教，以便今後修改提高。