《新型冠狀病毒肺炎防護手冊：公共衛生視野下的科學防控》分為新型冠狀病毒肺炎基本知識、預防與控制、疫情防控相關法律法規知識問答和疫情期心理健康防護指南四個章節，內容涉及新型冠狀病毒及其特點、新型冠狀病毒肺炎的流行過程、傳染源、傳播途徑、臨床表現、人群易感性、診斷、防控策略和措施，寒假後返校大學生及醫務人員的防控指南等內容。同時，編者針對社會關心的熱點話題，彙總整理了新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作中的法律法規，以問答的形式對此次疫情中政府、企事業單位及個人的權利、責任和義務進行解讀。另外，編者從心理學的角度對此次疫情影響下重點人群常見的心理應激反應進行科學分析，並給出各種應激狀態下心理應對的方法及心理危機干預措施，重點針對醫務人員和大學生提供具體可行的心理調適方法，使他們在積極應對疫情的同時，關注自己的身體和心理健康問題。

楊惠芳，醫學博士，寧夏醫科大學教授，博士研究生導師。2009/2010年瑞士伯爾尼大學解剖研究生訪問學者，寧夏自治區重點學科負責人，寧夏"312引纔”人員，兼任中國預防醫學會委員、中國毒理學會理事、中國環境誘變劑學會理事、寧夏生物分子檢測學會常務理事等。主持國家、教育部、寧夏等自科項目10餘項，發表論文近100篇；副主編及參編教材、專著10餘部；獲寧夏自治區科技進步三等獎，自治區教學成果獎及校級教學成果獎等10餘項。

第一章新型冠狀病毒肺炎基本知識……………………………………1
第一節新型冠狀病毒及其特點………………………………1
第二節新型冠狀病毒肺炎的流行過程………………………2
第三節新型冠狀病毒肺炎的傳播途徑………………………4
第四節新型冠狀病毒肺炎的臨床表現………………………7
第五節新型冠狀病毒肺炎的人群易感性……………………8
第六節新型冠狀病毒肺炎的診斷……………………………9
第二章新型冠狀病毒肺炎的預防與控制………………………………14
第一節防控策略與措施………………………………………14
第二節口罩及消毒劑的選擇與使用…………………………20
第三節醫務人員職業防控指南………………………………23
第四節寒假後返校大學生的防控指南………………………37
第三章新型冠狀病毒肺炎疫情防控相關法律法規知識問答…………48
第四章新型冠狀病毒肺炎疫情期心理健康防護指南…………………61
第一節疫情下的心理應激問題………………………………61
第二節疫情下醫護人員常見的心理問題及防護……………65
第三節大學生常見的心理問題及防護………………………69
參考文獻……………………………………………………………………74
附寧夏回族自治區相關心理援助資源…………………………………78

《新型冠狀病毒肺炎防護手冊：公共衛生視野下的科學防控》：
（一）暴露評估
根據國家衛健委發布的《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第六版）》中的內容評估自身暴露等級，若在疫情期間有武漢市及周邊地區，或境內有病例報告社區，或境外疫情嚴重國家和地區的旅行史或居住史；或曾接觸過以上國家、地區或社區的旅居史人員有密切接觸者應歸為較危險暴露者，應考慮單獨隔離或集中醫學觀察。
新型冠狀病毒肺炎病例密切接觸者指與疑似病例和確診病例癥狀出現前2天開始，或無癥狀感染者標本采樣前2天開始，有如下接觸情形但未采取有效防護者。
（1）共同居住、學習、工作，或其他有密切接觸的人員，如近距離工作或共用同一間教室或在同一所房屋中生活。
（2）診療、護理、探視病例的醫護人員、家屬或其他有類似近距離接觸的人員，如到密閉環境中探視患者或停留，同病室的其他患者及其陪護人員。
（3）乘坐同一交通工具並有近距離接觸人員，包括在交通工具上照料的護理人員，同行人員（家人、同事、朋友等）或經調查評估後發現有可能近距離接觸病例和無癥狀感染者的其他乘客和乘務人員。不同交通工具密切接觸判定方法參見本章附件。
（4）現場調查人員調查後經評估認為其他符合密切接觸者判定標準的人員。
（二）居家隔離
根據國家衛健委發布的《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第六版）》標準，密切接觸者應采取集中隔離醫學觀察，不具備條件的地區可采取居家隔離醫學觀察，並加強對居家觀察對像的管理。醫學觀察期限為自最後一次與病例、無癥狀感染者發生無有效防護的接觸後14天。確診病例和無癥狀感染者的密切接觸者在醫學觀察期間若檢測陰性，仍需持續至觀察期滿。疑似病例在排除後，其密切接觸者可解除醫學觀察。
指定醫療衛生機構人員每天早、晚對密切接觸者各進行一次體溫測量，並詢問其健康狀況，填寫密切接觸者醫學觀察記錄表，並給予必要的幫助和指導。
醫學觀察期間，密切接觸者一旦出現任何癥狀（包括發熱、寒戰、干咳、咳痰、鼻塞、流涕、咽痛、頭痛、乏力、肌肉酸痛、關節酸痛、氣促、呼吸困難、胸悶、結膜充血、惡心、嘔吐、腹瀉和腹痛等），則立即向當地的衛生健康部門報告，並按規定送定點醫療機構診治，采集標本開展實驗室檢測與排查工作。如排查結果為疑似病例、確診病例，應對其密切接觸的人員進行醫學觀察。
1.居住衛生
（1）居家隔離醫學觀察人員可以選擇家庭中通風較好的房間隔離，多開窗通風；保持房門隨時關閉，在打開與其他家庭成員或室友相通的房門時先開窗通風。
（2）在隔離房間活動可以不戴口罩，離開隔離房間時先戴醫用外科口罩。佩戴新醫用外科口罩前後和處理用後的口罩後，應當及時洗手。
（3）不隨意離開隔離房間。必須離開隔離房間時，先戴好醫用外科口罩，洗手或手消毒後再出門。
（4）盡可能減少與其他家庭成員接觸，必須接觸時保持1米以上距離，盡量處於下風向。
（5）生活用品與其他家庭成員或室友分開，避免交叉污染。
（6）避免使用中央空調。
（7）保持充足的休息和充足的營養。最好限制在隔離房間進食、飲水。盡量不要共用衛生間，必須共用時須分時段，用後通風並用酒精等消毒劑消毒身體接觸的物體表面。
（8）講究咳嗽禮儀，咳嗽時用紙巾遮蓋口鼻，不隨地吐痰，用後紙巾及口罩丟人專門的帶蓋垃圾桶內。
（9）用過的物品及時清潔消毒。
2.消毒防護
（1）保持家居通風，每天盡量開門窗通風。
（2）設置套有塑料袋並加蓋的專用垃圾桶。用過的紙巾、口罩等放置到專用垃圾桶，每天清理。清理前用濃度為500-1000mg/L的含氯消毒液噴灑或澆灑垃圾至完全濕潤，然後扎緊塑料袋口。處理這些物品後應立即洗手。
（3）臺面、門把手、電話機、開關、熱水壺、洗手盆、坐便器等日常可能接觸使用的物品表面，用濃度為250-500mg/L的含氯消毒液擦拭後用清水洗淨，每天至少一次。
……

面對新型冠狀病毒肺炎疫情，廣大醫務人員迎難而上，舍小家，為大家，義無反顧地站在了防控疫情的第一線。國家主席習近平強調，醫務人員是戰勝疫情的中堅力量，務必高度重視對他們的保護、關心、愛護，從各個方面提供支持保障，使他們始終保持強大戰鬥力、昂揚鬥志、旺盛精力，持續健康地投入戰勝疫情的鬥爭中。
新型冠狀病毒肺炎疫情發生在寒假期間，很多大學生乘坐飛機、火車、汽車等公共交通工具返回家鄉，而開學在即，這些大學生又面臨著返校。大學生是社會上最活躍的群體之一，無論是在家還是返校，這個群體對疫情防控來說都是舉足輕重的。
為了進一步使相關群體包括大學生掌握防控新型冠狀病毒肺炎的知識和技能，提高對新型冠狀病毒肺炎疫情的正確認識，采取科學的應對措施，教育引導廣大學生增強自我防護意識，提高自我防護能力，做好個人健康管理，推廣健康生活方式，增強社會責任感，與全社會一道共渡難關、戰勝疫情，基於當前對新型冠狀病毒肺炎的認識和防控策略，寧夏醫科大學公共衛生與管理學院及寧夏醫科大學總醫院對疫情防控相關政策、法律法規、信息和知識進行梳理，從公共衛生的角度出發編寫了本書，供廣大醫務人員和大學生參考使用。
本書分為新型冠狀病毒肺炎基本知識、預防與控制、疫情防控相關法律法規知識問答和疫情期心理健康防護指南四個章節，內容涉及新型冠狀病毒及其特點、新型冠狀病毒肺炎的流行過程、傳染源、傳播途徑、臨床表現、人群易感性、診斷、防控策略和措施，寒假後返校大學生及醫務人員的防控指南等內容。同時，編者針對社會關心的熱點話題，彙總整理了新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作中的法律法規，以問答的形式對此次疫情中政府、企事業單位及個人的權利、責任和義務進行解讀。另外，編者從心理學的角度對此次疫情影響下重點人群常見的心理應激反應進行科學分析，並給出各種應激狀態下心理應對的方法及心理危機干預措施，重點針對醫務人員和大學生提供具體可行的心理調適方法，使他們在積極應對疫情的同時，關注自己的身體和心理健康問題。
隨著對疾病研究的深入和疫情形勢的變化，一些信息和措施可能會進一步更新，請各位讀者及時關注權威機構發布的相關信息。