前 言
共享型專業教學資源庫建設項目是推動職業教育信息化教學改革、提高教學質量的重要抓手，是職業教育內涵建設和持續發展的必然要求。為了推進優質教學資源共建共享，重慶市教育科學研究院決定用三年左右時間建設代表重慶水平、具有中等職業教育特色的標志性、共享型專業教學資源庫。2016年1月，由重慶市教育科學研究院、重慶市中等職業技術教育教學改革創新工作指導委員會牽頭，組織一大批國家級示範校、重慶市級示範校，啟動了重慶市中職電類專業教學資源庫共建共享項目，圍繞課程標準、指導方案、核心教材、網絡教學資源、質量跟蹤評價等開展資源建設工作，目前已取得階段性成果。試題庫建設是全市電類專業“六統一工程”之一，是保證全市教學質量監測考試、考核統一的有效舉措。
雖然許多職業院校都有自主開發的試題庫，但是各校試題庫建設標準不一，且自我封閉，成為資源孤島，互聯困難，導致無法進行全市教學質量的統一檢測與評估。創建符合重慶市職業院校電類專業教學實際的高質量、高水平的試題庫，既是教學資源共建共享工作的重點，也是難點之一。我們依托“教研員主導、骨干教師參與、教育技術支撐、專家把關”的模式，調各方資源，集眾人之力，完成了重慶市中職電類專業繫列試題庫的開發，核心課程的首批題庫有5個：電工技術基礎與技能題庫、電子技術基礎與技能題庫、電子測量儀器題庫、電子CAD題庫和單片機題庫。
本題庫根據《重慶市電子技術基礎與技能課程標準》和《重慶市電子技術基礎與技能教學質量監測評估要點》的要求，結合教材一綱多本的實際情況，尋求多數教材共有的知識點、技能點進行編寫，內容涉及晶體管及應用、直流穩壓電源、常用放大器及應用、信號調制與接收、數字電路基礎和實用電子產品制作等七個模塊。為便於計算機抽考，題型僅限於判斷題、選擇題、填空題。試題難易程度與近年來多數區（縣）、校期末統考試題相近或相似，力求不出現偏題、怪題。重慶市教學質量統一檢測試題從本試題庫中抽取。為方便各校教學與復習工作的順利開展，本題庫采用紙質資源與網上資源相配合的模式運行。
試題中對不同能力層次要求的比例為：識記題約占15%，理解題約占45%，運用題占40%；試題中不同難易度試題的比例為：很容易題占30%，容易題占60%，稍難題占10%；試題中對理論實訓的比例為：理論題60%，實訓題40%。
本題庫由楊清德、周永平、張川擔任主編，邱堂清、宋代春、孫紅霞、胡萍擔任副主編，辜小兵研究員擔任主審，楊清德負責大綱編寫及統稿，並負責題庫的後期加工與處理。模塊一由周永平、董仕紅老師負責編寫，小組成員有楊卓偉、官倫、楊卓榮、吳吉芳、王永柱、羅麗等老師，模塊二由胡萍、彭貞蓉老師負責編寫，小組成兵、龔先進、王 函、劉宇航、李安波等老師，模塊三由李小瓊、陽興見、高嶺老師負責編寫，小組成員有程時鵬、王建雲、譚定軒、姚聲陽、陳剛等老師，模塊四由張川、趙順洪老師負責編寫，小組成員有邱堂清、鐘曉霞、吳雄、任毅、蘭曉軍、馬曉芳、劉曉書等老師，模塊五由王英、劉憲宇老師負責編寫，小組成員有魯世金、譚登傑、劉自強、蘭遠見、樂發明、丁汝玲等老師。需要特別指出的是，特別邀請河北省南宮市職業技術教育中心孫紅霞老師參加本題庫編寫工作，題庫由各命題小組的參與老師分工合作，通力完成，排名不分先後順序。
本題庫因內容較多，限於水平，彙編過程中難免有錯誤和不妥之處，敬請廣大讀者給予批評指正。
題庫編委會
