本書結構嚴謹、內容翔實，知識全面，可讀性強，設計實例專業性強，步驟簡明，還配備了交互式多媒體教學光盤，是極好的培訓教材。

Siemens NX是當前三維圖形設計軟件中應用*為廣泛的軟件之一，廣泛應用於通用機械、模具、家電、汽車及航天領域。現在Siemens公司推出了其*新版本的NX 10，本書針對NX 10三維設計功能，詳細介紹其基本操作、草繪設計、特征設計、特征操作和編輯、曲面設計和曲面編輯、裝配設計、工程圖設計、鈑金設計、模具設計和數控加工等內容，另外，本書結構嚴謹、內容翔實，知識全面，可讀性強，設計實例專業性強，步驟簡明，還配備了交互式多媒體教學光盤，是極好的培訓教材。

雲傑漫步科技CAX教研室2002年創辦，從事CAD\\CAM\\CAE方面的教學工作，其成員包括從事相關行業工作多年的工程師和教師，在相關行業內具有多年的教學培訓經驗，同時還和幾大主要軟件公司的培訓部門有著密切的聯繫和合作。另外，CAX教研室在教學中依托雲傑漫步多媒體科技公司的多媒體設計技術，不僅有著多媒體教程制作和網絡遠程教學的多年經驗，還有著專業的網絡技術論壇服務（www.yunjiework.com/bbs），為圖書提供立體服務。

第1章Siemens NX 10基礎 1
1．1界面和文件操作 3
1．1．1 設計理論 3
1．1．2 課堂講解 4
1．1．3 課堂練習――創建卡環 9
1．2 繫統參數設置 21
1．2．1 設計理論 21
1．2．2 課堂講解 21
1．2．3 課堂練習――參數設置 25
1．3 視圖布局和工作圖層設置 31
1．3．1 設計理論 31
1．3．2 課堂講解 32
1．3．3 課堂練習――視圖布局和圖層設置 38
1．4 專家總結 44
1．5 課後習題 44
1．5．1 填空題 44
1．5．2 問答題 44
1．5．3 上機操作題 44
第2章草繪設計 45
2．1草圖工作平面 46
2．1．1 設計理論 47
2．1．2 課堂講解 47
2．1．3 課堂練習――創建草圖平面 50
2．2 草繪設計 55
2．2．1 設計理論 55
2．2．2 課堂講解 56
2．2．3 課堂練習――草繪設計 63
2．3 草圖約束與定位 72
2．3．1 設計理論 72
2．3．2 課堂講解 73
2．3．3 課堂練習――創建連接件 80
2．4 專家總結 87
2．5 課後習題 87
2．5．1 填空題 87
2．5．2 問答題 87
2．5．3 上機操作題 87
第3章特征設計 88
3．1基本特征 89
3．1．1 設計理論 90
3．1．2 課堂講解 91
3．1．3 課堂練習――創建基本特征 96
3．2 凸臺特征 102
3．2．1 設計理論 102
3．2．2 課堂講解 102
3．2．3 課堂練習――創建凸臺特征 103
3．3 孔特征 109
3．3．1 設計理論 109
3．3．2 課堂講解 110
3．3．3 課堂練習――創建孔特征 113
3．4 鍵槽和槽特征 115
3．4．1 設計理論 115
3．4．2 課堂講解 115
3．4．3 課堂練習――創建槽特征 117
3．5 腔體特征 122
3．5．1 設計理論 122
3．5．2 課堂講解 123
3．5．3 課堂練習――創建腔體 125
3．6 墊塊特征 130
3．6．1 設計理論 130
3．6．2 課堂講解 131
3．6．3 課堂練習――創建墊塊 132
3．7 專家總結 138
3．8 課後習題 138
3．8．1 填空題 138
3．8．2 問答題 138
3．8．3 上機操作題 138
第4章特征的操作和編輯 139
4．1特征操作 141
4．1．1 設計理論 141
4．1．2 課堂講解 142
4．1．3 課堂練習――創建支撐座 152
4．2 特征編輯 165
4．2．1 設計理論 165
4．2．2 課堂講解 165
4．2．3 課堂練習――特征編輯 168
4．3 特征表達式設計 173
4．3．1 設計理論 173
4．3．2 課堂講解 174
4．3．3 課堂練習――修改特征表達式 175
4．4 專家總結 178
4．5 課後習題 178
4．5．1 填空題 178
4．5．2 問答題 178
4．5．3 上機操作題 178
第5章曲面設計 179
5．1曲線設計 181
5．1．1 設計理論 181
5．1．2 課堂講解 181
5．1．3 課堂練習――創建曲線 189
5．2 延伸曲面 196
5．2．1 設計理論 196
5．2．2 課堂講解 197
5．2．3 課堂練習――創建延伸曲面 198
5．3 通過曲線曲面 201
5．3．1 設計理論 201
5．3．2 課堂講解 202
5．3．3 課堂練習――通過曲線曲面 206
5．4 網格曲面 211
5．4．1 設計理論 211
5．4．2 課堂講解 211
5．4．3 課堂練習――創建網格曲面 214
5．5 掃掠曲面 219
5．5．1 設計理論 219
5．5．2 課堂講解 220
5．5．3 課堂練習――創建掃掠曲面 223
5．6 整體突變和四點曲面 225
5．6．1 設計理論 226
5．6．2 課堂講解 226
5．6．3 課堂練習――四點曲面和整體突變 228
5．7 專家總結 233
5．8 課後習題 233
5．8．1 填空題 233
5．8．2 問答題 234
5．8．3 上機操作題 234
第6章曲面操作和曲面編輯 235
6．1曲面操作 236
6．1．1 設計理論 237
6．1．2 課堂講解 237
6．1．3 課堂練習――創建桶形曲面 244
6．2 曲面編輯 252
6．2．1 設計理論 252
6．2．2 課堂講解 253
6．2．3 課堂練習――曲面編輯 259
6．3 專家總結 266
6．4 課後習題 266
6．4．1 填空題 266
6．4．2 問答題 266
6．4．3 上機操作題 266
第7章裝配設計 267
7．1兩種裝配方法 268
7．1．1 設計理論 269
7．1．2 課堂講解 269
7．1．3 課堂練習――創建裝配零件 275
7．2 對裝配件進行編輯 292
7．2．1 設計理論 292
7．2．2 課堂講解 293
7．2．3 課堂練習――編輯裝配件 295
7．3 爆炸圖 298
7．3．1 設計理論 298
7．3．2 課堂講解 299
7．3．3 課堂練習――創建爆炸圖 301
7．4 裝配約束組件 305
7．4．1 設計理論 305
7．4．2 課堂講解 306
7．4．3 課堂練習――裝配約束組件 306
7．5 鏡像組件 309
7．5．1 設計理論 309
7．5．2 課堂講解 309
7．5．3 課堂練習――鏡像和陣列組件 312
7．6 專家總結 316
7．7 課後習題 316
7．7．1 填空題 316
7．7．2 問答題 317
7．7．3 上機操作題 317
第8章鈑金件設計 318
8．1鈑金基體 319
8．1．1 設計理論 320
8．1．2 課堂講解 320
8．1．3 課堂練習――創建鈑金基體 322
8．2 鈑金折彎 324
8．2．1 設計理論 324
8．2．2 課堂講解 325
8．2．3 課堂練習――創建鈑金折彎 327
8．3 鈑金除料 329
8．3．1 設計理論 329
8．3．2 課堂講解 330
8．3．3 課堂練習――創建鈑金孔和槽 332
8．4 鈑金裁剪 339
8．4．1 設計理論 339
8．4．2 課堂講解 339
8．4．3 課堂練習――鈑金裁剪 342
8．5 鈑金衝壓 348
8．5．1 設計理論 348
8．5．2 課堂講解 349
8．5．3 課堂練習――鈑金衝壓 350
8．6 專家總結 352
8．7 課後習題 352
8．7．1 填空題 352
8．7．2 問答題 353
8．7．3 上機操作題 353
第9章工程圖設計 354
9．1視圖操作 355
9．1．1 設計理論 356
9．1．2 課堂講解 357
9．1．3 課堂練習――新建視圖 360
9．2 編輯工程圖 364
9．2．1 設計理論 364
9．2．2 課堂講解 364
9．2．3 課堂練習――編輯視圖 369
9．3 尺寸標注 372
9．3．1 設計理論 372
9．3．2 課堂講解 375
9．3．3 課堂練習――尺寸標注 377
9．4 添加表格 382
9．4．1 設計理論 382
9．4．2 課堂講解 382
9．4．3 課堂練習――添加表格 386
9．5 專家總結 388
9．6 課後習題 388
9．6．1 填空題 388
9．6．2 問答題 389
9．6．3 上機操作題 389
第10章模具設計基礎 390
10．1模型預處理 391
10．1．1 設計理論 392
10．1．2 課堂講解 392
10．1．3 課堂練習――模具預處理 395
10．2 工件和分型設計 401
10．2．1 設計理論 401
10．2．2 課堂講解 402
10．2．3 課堂練習――模具分型 407
10．3 型芯和型腔 412
10．3．1 設計理論 412
10．3．2 課堂講解 412
10．3．3 課堂練習――創建型芯型腔 414
10．4 模架庫和標準件 417
10．4．1 設計理論 418
10．4．2 課堂講解 418
10．4．3 課堂練習――創建模架庫 422
10．5 專家總結 425
10．6 課後習題 425
10．6．1 填空題 425
10．6．2 問答題 425
10．6．3 上機操作題 425
第11章數控銑削加工基礎 426
11．1父參數組操作 427
11．1．1 設計理論 428
11．1．2 課堂講解 428
11．1．3 課堂練習――父參數操作 435
11．2 平面銑削 439
11．2．1 設計理論 439
11．2．2 課堂講解 440
11．2．3 課堂練習――創建平面銑削 444
11．3 型腔銑削 449
11．3．1 設計理論 449
11．3．2 課堂講解 450
11．3．3 課堂練習――創建型腔銑削 454
11．4 後處理和車間文檔 461
11．4．1 設計理論 461
11．4．2 課堂講解 462
11．4．3 課堂練習――創建後處理和車間文檔 464
11．5 專家總結 467
11．6 課後習題 467
11．6．1 填空題 467
11．6．2 問答題 467
11．6．3 上機操作題 467

前 言

本書是“CAD\\CAM專業課訓教程”叢書中的一本，本套叢書是建立在雲傑漫步科技CAX教研室和眾多CAD軟件公司長期密切合作的基礎上，通過繼承和發展了各公司內部培訓方法，並吸收和細化了其在培訓過程中客戶需求的經典案例，從而推出的一套專業課訓教材。叢書本著服務讀者的理念，通過大量的內訓用經典實用案例對功能模塊進行講解，提高讀者的應用水平。使讀者全面地掌握所學知識，投入到相應的工作中去。叢書擁有完善的知識體繫和教學套路，采用階梯式學習方法，對設計專業知識、軟件的構架、應用方向以及命令操作都進行了詳盡的講解，循序漸進地提高讀者的使用能力。

本書介紹的是Siemens NX軟件設計方法，Siemens NX是Siemens公司出品的一個產品工程解決方案，它為用戶的產品設計及加工過程提供了數字化造型和驗證手段。目前Siemens公司推出了其最新版本的NX 10，由於其強大的功能，現已逐漸成為當今世界最為流行的CAD/CAM/CAE軟件之一，廣泛應用於通用機械、模具、家電、汽車及航天領域。為了使讀者能更好地學習和熟悉NX 10中文版的設計功能，筆者根據多年在該領域的設計經驗精心編寫了本書。本書擁有完善的知識體繫和教學套路，按照合理的NX 10軟件教學培訓分類，采用階梯式學習方法，對NX 10軟件的構架、應用方向以及命令操作都進行了詳盡的講解，循序漸進的提高讀者的使用能力。全書共11章，主要包括以下內容：NX 10基本操作、草繪設計、特征設計、特征操作和編輯、曲面設計和曲面編輯、裝配設計、工程圖設計、鈑金設計、模具設計和數控加工，在每章中結合了實例進行講解，以此來說明NX 10設計的實際應用，也充分介紹了NX 10的設計方法和設計職業知識。

筆者的CAX教研室長期從事Siemens NX的專業設計和教學，數年來承接了大量的項目，參與Siemens NX的教學和培訓工作，積累了豐富的實踐經驗。本書就像一位專業設計師，針對使用NX 10中文版的廣大初、中級用戶，將設計項目時的思路、流程、方法和技巧、操作步驟面對面地與讀者交流，是廣大讀者快速掌握NX 10的實用指導書，同時更適合作為職業培訓學校和大專院校計算機輔助設計課程的指導教材。

本書還配備了交互式多媒體教學演示光盤，將案例制作過程制作為多媒體進行講解，有從教多年的專業講師全程多媒體語音視頻跟蹤教學，以面對面的形式講解，便於讀者學習使用。同時，光盤中還提供了所有實例的源文件，以便讀者練習。多媒體教學光盤的使用方法，讀者可以參看光盤根目錄下的光盤說明。另外，本書還提供了網絡的免費技術支持，歡迎大家登錄雲傑漫步多媒體科技的網上技術論壇進行交流：http://www.yunjiework.com/bbs。論壇分為多個專業的設計版塊，可以為讀者提供實時的軟件技術支持，解答讀者。

本書由雲傑漫步科技CAX教研室編著，參加編寫工作的有張雲傑、尚蕾、張雲靜、靳翔、郝利劍、金宏平、賀安、董闖、宋志剛、鄭曄、彭勇、周益斌等。書中的案例均由雲傑漫步多媒體科技公司CAX教研室設計制作，多媒體光盤由雲傑漫步多媒體科技公司技術支持，同時要感謝電子工業出版社的編輯和老師們的大力協助。

由於本書編寫時間緊張，編寫人員的水平有限，因此在編寫過程中難免有不足之處，在此，編寫人員對廣大用戶表示歉意，望廣大用戶不吝賜教，對書中的不足之處給予指正。