繪圖儀器與工具的使用，圖形繪制，機械制圖國家標準；零部件視圖、裝配圖的方案表達與繪制方法：掛輪架·鉤頭楔鍵·旋鈕·頂針·套圈·三通管接頭·攪拌軸·手輪·端蓋·齒輪油泵泵蓋與泵體·軸承座·撥叉·支架·螺紋連接標準件·圓柱與圓錐齒輪·蝸杆與蝸輪·千斤頂·銑刀頭·圓鑽模·機用虎鉗·齒輪減速器·溢流閥等等。
以機械設備中的50多個典型零部件為核心；提供38幅完整的零件工作圖、80多幅零件三維實體造型圖；設置有職業導航、教學導航、知識分布網絡、知識梳理與總結，以方便教學，配有習題集、素材與動畫文件光盤、免費電子教學課件。

《機械制圖》選用機械設備中的50多個典型零、部件為實例，通過14個項目有機整合機械制圖課程的知識點，使課程知識融於機械工程中。項目內容包括掛輪架、簡單零件、軸套類零件、盤蓋輪類零件、箱殼類零件、叉架類零件、齒輪及傳動、螺紋與裝配、蝸輪減速器、千斤頂、銑刀頭、圓鑽模、機用虎鉗及機械圖樣識讀訓練。學習者在完成項目任務的工作過程中獲得知識，同時了解行業背景，熟悉行業的工作特點。
《機械制圖》采用最新的《技術制圖》、《機械制圖》等國家標準，繪制了大量的精美插圖，並采用了90多幅三維實體造型圖，生動、形像、直觀，對學習者帶來很大的方便。《機械制圖》配有“職業導航”、“教學導航”、“知識分布網絡”、“知識梳理與總結”，便於教師教學和學生高效率地學習繪圖知識與技能。
《機械制圖》可作為高職高專院校機械制圖課程的使用教材，也可作為職工大學、函授大學、中職學校機械制圖課程的教材，以及企業專業技術人員和繪圖人員的參考工具書。
《機械制圖》的配套習題集同時出版，另外還配有《機械制圖》內容的素材與動畫等文件光盤以及電子教學課件，詳見前言。

緒論
項目1 掛輪架
教學導航
任務1-1 學習機械制圖國家標準的一般規定
1.1.1 機械圖樣的格式
1.1.2 圖紙幅面和圖框、標題欄
1.1.3 比例（GB/T14690-1993）
1.1.4 字體（GB/T14691-1993）
1.1.5 圖線（GB/T17450-1998、GB/T4457.4 -2002）
1.1.6 尺寸標注（GB/T16675.2 -1996、GB/T4458.4 -2003）
任務1-2 繪圖儀器及工具的使用

任務1-3 繪制平面圖形
1.3.1 幾何作圖方法
1.3.2 平面圖形的繪制方法
1.3.3 繪制掛輪架平面圖形
1.3.4 徒手畫圖的方法
知識梳理與總結

項目2 簡單零件
教學導航
任務2-1 鉤頭楔鍵
2.1.1 正投影的基本知識
2.1.2 物體的三視圖

任務2-2 旋鈕
2.2.1 平面體零件
2.2.2 回轉體零件

任務2-3 頂針
2.3.1 相貫體零件
2.3.2 繪制頂針零件視圖
2.3.3 讀十字接頭零件圖
知識梳理與總結

項目3 軸套類零件
教學導航
任務3-1 套圈
3.1.1 常見零件的分類
3.1.2 剖視圖的概念和畫法
3.1.3 剖視圖的種類與標注
3.1.4 繪制套圈零件圖
3.1.5 零件的表面結構
3.1.6 形狀與位置公差（GB/T1182-1996）

任務3-2 銑刀頭刀軸
3.2.1 零件視圖的表達原則
3.2.2 軸套類零件的視圖表達
3.2.3 斷面圖
3.2.4 局部放大圖
3.2.5 軸套類零件的尺寸標注與技術要求
3.2.6 軸類零件的常見結構

任務3-3 從動軸
3.3.1 零件測繪的方法與步驟
3.3.2 尺寸鏈的概念
3.3.3 讀攪拌軸零件圖
知識梳理與總結

項目4 盤蓋輪類零件
教學導航
任務4-1 盤蓋類零件
4.1.1 單一剖切面
4.1.2 幾個平行的剖切平面
4.1.3 幾個相交的剖切面
4.1.4 復合剖切面

任務4-2 手輪
4.2.1 剖視圖的規定畫法
4.2.2 視圖的簡化畫法

任務4-3 端蓋
4.3.1 讀端蓋零件圖
4.3.2 測繪泵蓋零件圖
知識梳理與總結

項目5 箱殼類零件
教學導航
任務5-1 箱體
5.1.1 基本視圖
5.1.2 向視圖

任務5-2 四通管
5.2.1 局部視圖
5.2.2 剖中剖視圖
5.2.3 斜視圖

任務5-3 固定鉗身
5.3.1 箱殼類零件的視圖表達
5.3.2 箱殼類零件的尺寸及技術要求
5.3.3 箱殼類零件上常見小孔的標注
5.3.4 鑄造工藝結構

任務5-4 齒輪油泵泵體
5.4.1 泵體的視圖表達
5.4.2 泵體尺寸及技術要求
知識梳理與總結

項目6 叉架類零件
教學導航
任務6-1 軸承座
6.1.1 軸測圖的概念
6.1.2 正等軸測圖的畫法
6.1.3 斜二軸測圖的畫法
6.1.4 軸測草圖的畫法
6.1.5 繪制軸承座的軸測圖

任務6-2 撥叉
6.2.1 讀撥叉類零件圖
6.2.2 叉類零件的視圖表達特點

任務6.3 支架
6.3.1 讀支架類零件圖
6.3.2 第三角畫法簡介
6.3.3 測繪支架零件圖
知識梳理與總結

項目7 齒輪及傳動
教學導航
任務7-1 直齒圓柱齒輪
7.1.1 齒輪的種類
7.1.2 直齒圓柱齒輪的參數計算與畫法
7.1.3 繪制直齒圓柱齒輪零件

任務7-2 鍵及其連接
7.2.1 鍵的功用與種類
7.2.2 平鍵連接

任務7-3 銷及其連接
知識梳理與總結

項目8 螺紋與裝配
教學導航
任務8-1 螺紋及螺紋標準件
8.1.1 螺紋的加工
8.1.2 螺紋連接的畫法
8.1.3 螺紋的標注
8.1.4 螺紋連接標準件

任務8-2 螺紋連接
8.2.1 螺栓連接
8.2.2 螺柱連接
8.2.3 螺釘連接
8.2.4 螺紋連接畫法的注意事項
知識梳理與總結

項目9 蝸輪減速器
教學導航
任務9-1 滾動軸承
9.1.1 滾動軸承的結構和種類
9.1.2 滾動軸承的代號（GB／T272-1993）
9.1.3 滾動軸承的畫法（GB／T4459.7 -1998）

任務9-2 圓錐齒輪傳動
9.2.1 圓錐齒輪的基本尺寸計算
9.2.2 圓錐齒輪的畫法

任務9-3 蝸輪蝸杆傳動
9.3.1 蝸杆蝸輪的主要參數與尺寸計算
9.3.2 蝸杆蝸輪的畫法
任務9-4 讀圓錐齒輪、圓柱蝸杆與蝸輪的零件工作圖
知識梳理與總結

項目10 千斤頂
教學導航
任務10-1 裝配圖的內容與畫法
10.1.1 了解裝配圖
10.1.2 裝配圖的表達方法
10.1.3 裝配圖表達方案的選擇
項目11 銑刀頭
項目12 圓鑽模
項目13 機用虎鉗
項目14 機械圖樣識讀訓練
附錄A 常用的機械制圖國家標準內容要點
參考文獻

我們積極響應教育部倡導的職業教育改革，結合與多家企業合作教學的經驗，在多年來課程改革實踐的基礎上，編寫了機械制圖課程項目式教學教材，旨在實現機械制圖教學置於機械行業，力求課程能力服務於專業能力，專業能力服務於崗位能力，推動職業教育行業化改造。
項目式教學是以項目任務來驅動和展開教學進程的教學模式，學習者在完成項目任務的過程中獲得知識，同時了解行業背景，熟悉行業的工作特點。本教材緊扣機械類專業研究內容，選用機械設備中的50多個典型零、部件為實例，通過14個項目有機整合了機械制圖課程的知識點。本課程的教學能力目標為“繪制和識讀中等復雜程度的零件圖和裝配圖”，為後續專業課程的學習奠定良好基礎，使學生職業技能的形成時間前移。
本教材設置14個項目，包括掛輪架、簡單零件、軸套類零件、盤蓋輪類零件、箱殼類零件、叉架類零件、齒輪及傳動、螺紋與裝配、蝸輪減速器、千斤頂、銑刀頭、圓鑽模、機用虎鉗、機械圖樣識讀訓練。教學時數在90～100課時之間。
本書在編寫過程中著重突出以下幾個特點：
（1）注重職業技能的培養，使課程知識融於機械工程項目中。
（2）采用最新的《技術制圖》、《機械制圖》等國家標準。
（3）繪制精美插圖，並采用大量的三維實體造型，生動直觀，對學習者帶來很大的方便。
（4）書中信息量大，提供50多個零、部件為實例。
（5）教材配有“職業導航”，說明本課程培養能力的應用崗位；在各項目正文前配有“教學導航”，為本項目的教與學過程提供指導；正文中的“知識分布網絡”，便於學習者掌握本節內容的重點；項目結尾有“知識梳理與總結”，以便於學習者高效率地學習、提煉與歸納。
在項目任務的完成進程中，建議多采用現場教學、多媒體演示等現代化教學手段，並向學生推薦相關的工具書，如各類設計手冊、各類標準，以及指導學生利用網絡搜尋專業信息，逐步養成行業工程技術人員的職業素養。