可作為高職高專電子信息類、機電類等專業的教材，也可供從事相應工作的技術人員參考。本書配有教學課件、習題參考答案等教學輔助資料。

緒論 1
項目1一位二進制全加器電路的設計與制作 4
項目綜述 4
能力目標 4
知識目標 4
知識鏈接 5
1．1數制與代碼 5
1．1．1數制 5
1．1．2代碼 7
1．2邏輯代數基本知識 9
1．2．1邏輯變量和邏輯函數 9
1．2．2邏輯運算 9
1．2．3邏輯函數的表示方法及相互轉化 12
1．2．4邏輯代數的基本定律和基本規則 13
1．3邏輯函數的化簡 15
1．3．1邏輯函數的公式化簡法 15
1．3．2邏輯函數的卡諾圖化簡法 16
1．4集成邏輯門電路 20
1．4．1TTL 集成門電路 21
1．4．2CMOS 集成門電路 25
1．5組合邏輯電路的分析和設計 27
1．5．1組合邏輯電路概述 27
1．5．2組合邏輯電路的分析 27
1．5．3組合邏輯電路的設計 28
實訓任務 29
任務 1-1集成邏輯門電路邏輯功能測試 29
任務 1-2組合邏輯電路功能測試 31
任務 1-3組合邏輯電路設計與測試 33
項目實施 35
思考與練習 36
項目2編碼顯示電路的設計與制作 40
項目綜述 40
能力目標 40
知識目標 40
知識鏈接 41
2．1編碼器及其應用 41
2．1．1二進制編碼器 41
2．1．2二-十進制編碼器 41
2．1．3優先編碼器 43
2．2譯碼器及其應用 45
2．2．1二進制譯碼器 46
2．2．2二-十進制譯碼器 47
2．2．3顯示譯碼器 48
2．2．4譯碼器的應用 50
實訓任務 51
任務 2-1優先編碼器 74LS147 邏輯功能測試 51
任務 2-2譯碼器 74LS138 邏輯功能測試 52
任務 2-3用譯碼器設計設備運行故障監測報警電路 54
項目實施 55
思考與練習 57
項目3循環彩燈電路的制作 59
項目綜述 59
能力目標 59
知識目標 59
知識鏈接 60
3．1數據選擇器 60
3．2數據分配器 62
3．3大規模集成邏輯電路 63
3．3．1存儲器的分類 63
3．3．2隻讀存儲器的結構原理 65
3．3．3可編程邏輯器件 68
實訓任務 73
任務 3-1數據選擇器和數據分配器邏輯功能測試 73
任務 3-2用 74LS138 構成時序脈衝分配器 76
項目實施 76
思考與練習 78
項目4由觸發器構成的搶答器的制作 80
項目綜述 80
能力目標 80
知識目標 80
知識鏈接 81
4．1觸發器基本知識 81
4．2基本 RS 觸發器 81
4．3同步 RS 觸發器 84
4．4主從 RS 觸發器 86
4．5邊沿觸發器 86
4．5．1邊沿 JK 觸發器 86
4．5．2邊沿 D 觸發器 88
4．5．3邊沿 T 和 T＇觸發器 90
4．6觸發器的相互轉換 91
實訓任務 93
任務 4-1邊沿 D 觸發器 74LS74 邏輯功能測試及應用 93
任務 4-2觸發器相互轉換邏輯功能測試 96
項目實施 98
思考與練習 100
項目5汽車尾燈控制電路的制作 104
項目綜述 104
能力目標 104
知識目標 104
知識鏈接 105
5．1計數器及其應用 105
5．1．1計數器類型 105
5．1．2二進制計數器 105
5．1．3十進制計數器 107
5．1．4任意進制計數器 109
5．2寄存器 113
5．2．1數據寄存器 113
5．2．2移位寄存器 115
實訓任務 118
任務 5-1同步計數器設計及邏輯功能測試 118
任務 5-2異步計數器設計及邏輯功能測試 120
項目實施 123
思考與練習 125
項目6電子門鈴電路的制作 128
項目綜述 128
能力目標 128
知識目標 128
知識鏈接 129
6．1555 定時器的結構及其功能 129
6．2555 定時器的應用 131
6．2．1555 定時器構成施密特觸發器及應用 131
6．2．2555 定時器構成單穩態觸發器及應用 134
6．3．3555 定時器構成多諧振蕩器及應用 137
實訓任務 139
任務 6-1555 定時器構成的施密特觸發器功能測試 139
任務 6-2555 定時器構成的單穩態觸發器功能測試 140
任務 6-3555 定時器構成的多諧振蕩器功能測試 140
項目實施 141
思考與練習 144
項目7數字電壓表的設計與制作 146
項目綜述 146
能力目標 146
知識目標 146
知識鏈接 147
7．1模數轉換器（ADC） 147
7．1．1A/D 轉換器的基本原理 147
7．1．2A/D 轉換器的常用類型 149
7．1．3A/D 轉換器的主要技術指標 151
7．1．4集成 A/D 轉換器的功能及使用 152

7．2數模轉換器（DAC） 153
7．2．1D/A 轉換器的基本工作原理 154
7．2．2D/A 轉換器的類型 155
7．2．3D/A 轉換器的主要技術指標 156
7．2．4集成 D/A 轉換器的功能及使用 156
實訓任務 160
任務 7-1ADC0809 邏輯功能測試 160
任務 7-2DAC0832 邏輯功能測試 161
項目實施 163
思考與練習 166
項目8課程設計 168
項目綜述 168
能力目標 168
知識目標 168
知識鏈接 169
8．1概述 169
8．1．1課程設計的步驟和方法 169
8．1．2課程設計總結報告要求 171
8．2數字電子鐘設計 172
8．3數字搶答器電路設計 178
8．4交通燈控制電路設計 180
附錄 A常用的 TTL 繫列與 CMOS 繫列器件對比表 181
附錄B常見集成芯片引腳排列圖 183
附錄C數字電路器件型號命名方法 191
附件D常用邏輯門電路新舊邏輯符號對照表 193

前 言

隨著我國教育改革的不斷深入和高等職業教育的迅速發展，尤其是目前采用的基於

《數字電子技術》是高職院校電子信息類等專業一門重要的專業基礎課程。本書打破傳統的學科體繫，以實踐能力為主線，以工作任務為中心，將相關知識點融入各項目中，強調理論與實踐的結合，使學生在實踐活動中掌握知識，全面培養學生的專業能力、方法能力、社會能力等綜合職業能力。

《數字電子技術》課程具有很強的實用性。通過本課程的學習，學生能夠具備本專業技術應用型人纔所必需的邏輯代數、邏輯門電路、組合邏輯電路、時序邏輯電路、觸發器、脈衝波形的產生與變換、常用時序邏輯功能器件、存儲器和可編程邏輯器件、數模與模數轉換等有關知識和常用儀器儀表的使用、電路設計、制作和調試等技能。

本書內容包含 8 個項目，它們是：一位二進制全加器電路的設計與制作、編碼顯示電路的設計與制作、循環彩燈電路的制作、由觸發器構成的搶答器的制作、汽車尾燈控制電路的制作、電子門鈴電路的制作、數字電壓表的設計與制作、課程設計。書後附有常用的 TTL 繫列與 CMOS 繫列器件對比表、常見集成芯片引腳排列圖、數字電路器件型號命名方法、常用邏輯門電路新舊邏輯符號對照表等內容。本書在如下方面體現出高職教育的特色：①圍繞培養學生的職業技能這條主線來設計教材的內容；②理論教學與實踐教學相結合；③集成電路強調以應用為主；④理論知識遵循“必需、夠用”的原則；⑤實踐項目實用性和可操作性強；⑥職業素質的培養貫穿始終。

本書每個項目開頭有項目綜述，最後配有思考與練習，練習用於幫助讀者加深理解和鞏固所學的知識。本書參考學時如下：

課程內容 學時 課程內容 學時

項目 1一位二進制全加器電路的設計與制作 20 項目 5汽車尾燈控制電路的制作 16

項目 2編碼顯示電路的設計與制作 10 項目 6電子門鈴電路的制作 6

項目 3循環彩燈電路的制作 6 項目 7數字電壓表的設計與制作 6

項目 4由觸發器構成的搶答器的制作 8 項目 8課程設計 24

合計 96

本書項目 4、5、緒論及附錄由蘇州工業職業技術學院邵利群老師編寫，項目 1、2、3 由黃璟老師編寫，項目 6、7、8 由杭海梅老師編寫，錢濤老師負責全書統稿工作。新科旭電子（蘇州工業園區）有限公司的工程師丁軍瑛擔任本教材的主審，蘇州工業職業技術學院吳振英、金薇、臧華東、宋鼕萍、榮雪琴、劉勇老師也參與本書的編寫，編者在此表示衷心的感謝。

由於編者水平有限，加上時間倉促，書中難免有疏漏和欠妥之處，我們懇請讀者及時向我們反饋意見和建議，以利於我們不斷提高教材的質量。

編者

2017 年 10 月