本書為徐淑華主編的“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材《電工電子技術（第4版）》（ISBN 978-7-121-32032-3）的配套學習指導與習題解答。本書按照主教材的模塊順序編寫，每章均分為基本要求、學習指導、思考與練習解答和習題解答4個部分進行闡述。全書編寫條理清晰，注重啟發邏輯思維，便於閱讀和自學，有助於學生分析能力和解題能力的提高，對總結和復習具有一定的參考和指導作用。。

徐淑華，教授，曾任青島大學電工電子實驗教學中心主任，曾任全國電子信息科學與電氣信息類基礎課程教學指導委員會委員，山東省電工學學會副理事長。多次被評為青島大學優秀教師。

第1章 電路的基本定律與分析方法 （1）
1．1 基本要求 （1）
1．2 學習指導 （1）
1．3 思考與練習解答 （8）
1．4 習題解答 （12）
第2章 電路的暫態分析 （21）
2．1 基本要求 （21）
2．2 學習指導 （21）
2．3 思考與練習解答 （25）
2．4 習題解答 （26）
第3章 交流電路 （33）
3．1 基本要求 （33）
3．2 學習指導 （33）
3．3 思考與練習解答 （39）
3．4 習題解答 （43）
第4章 三相電路 （53）
4．1 基本要求 （53）
4．2 學習指導 （53）
4．3 習題解答 （56）
第5章 常用半導體器件 （61）
5．1 基本要求 （61）
5．2 學習指導 （61）
5．3 思考與練習解答 （63）
5．4 習題解答 （65）
第6章 基本放大電路 （69）
6．1 基本要求 （69）
6．2 學習指導 （69）
6．3 思考與練習解答 （71）
6．4 習題解答 （74）
第7章 集成運算放大器及其應用 （81）
7．1 基本要求 （81）
7．2 學習指導 （81）
7．3 思考與練習解答 （87）
7．4 習題解答 （88）
第8章 半導體直流穩壓電源 （99）
8．1 基本要求 （99）
8．2 學習指導 （99）
8．3 思考與練習解答 （102）
8．4 習題解答 （103）
第9章 門電路與組合邏輯電路 （107）
9．1 基本要求 （107）
9．2 學習指導 （107）
9．3 思考與練習解答 （117）
9．4 習題解答 （121）
第10章 觸發器與時序邏輯電路 （129）
10．1 基本要求 （129）
10．2 學習指導 （129）
10．3 思考與練習解答 （137）
10．4 習題解答 （140）
第11章 半導體存儲器 （148）
11．1 基本要求 （148）
11．2 學習指導 （148）
11．3 思考與練習解答 （152）
11．4 習題解答 （153）
第12章 模擬量和數字量的轉換 （157）
12．1 基本要求 （157）
12．2 學習指導 （157）
12．3 思考與練習解答 （158）
12．4 習題解答 （159）
第13章 電子電路的仿真和可編程
邏輯器件 （162）
13．1 基本要求 （162）
13．2 學習指導 （162）
13．3 習題解答 （164）
第14章 鐵心線圈與變壓器 （167）
14．1 基本要求 （167）
14．2 學習指導 （167）
14．3 思考與練習解答 （170）
14．4 習題解答 （172）
第15章 異步電動機 （174）
15．1 基本要求 （174）
15．2 學習指導 （174）
15．3 思考與練習解答 （179）
15．4 習題解答 （180）
*第16章 直流電動機和控制電機 （183）
16．1 基本要求 （183）
16．2 學習指導 （183）
16．3 思考與練習解答 （186）
16．4 習題解答 （187）
第17章 繼電接觸器控制繫統 （190）
17．1 基本要求 （190）
17．2 學習指導 （190）
17．3 思考與練習解答 （196）
17．4 習題解答 （197）
第18章 可編程序控制器及應用 （203）
18．1 基本要求 （203）
18．2 學習指導 （203）
18．3 思考與練習解答 （210）
18．4 習題解答 （212）

前 言

電工電子技術課程是高等院校非電類專業的一門重要的專業基礎課程，擔負著使學生獲得電路基礎、電子技術及電氣控制等領域必要的基本理論、基本知識和基本技能的任務。該課程面對專業多，學生數量大，課程內容涉及電工電子學科的各個領域，並有很強的實踐性。徐淑華主編的《電工電子技術（第4版）》（ISBN 978-7-121-32032-3）為“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材，根據教育部電氣電子學科基礎課程教學指導委員會擬定的（電工學）最新教學基本要求編寫。全書共分5個模塊18章，包括電路分析基礎、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、EDA技術、電機與電氣控制技術，涵蓋了電工電子技術的所有內容。該書內容處理詳略得當，基本概念講述清楚，分析方法講解透徹，思考題、例題、練習題配置齊全，難易度適中，方便學生自學和教師施教。該書適用於高等學校非電類專業本、專科學生電工電子技術（電工學）課程的教學與自學。以最新的“基本要求”為依據，注意加強知識的綜合與繫統的概念，注意加強實際應用，注意融入新技術，注意精選處理傳統內容，注意教學方法，為教與學提供方便。

《電工電子技術（第4版）學習指導與習題解答》是高等學校電工電子技術課程的輔導教材，它與《電工電子技術（第4版）》（簡稱為主教材）配套，可供本科和專科非電類專業學生和廣大自學讀者學習電工電子技術課程時使用，也可供教授該課程的教師參考。

本書按照主教材的模塊順序，逐章按基本要求、學習指導、思考與練習解答和習題解答4個部分進行闡述。

基本要求針對學生學習各章主要內容提出要求，指出了哪些內容需要理解或掌握，哪些內容需要分析計算，哪些內容需要正確應用，哪些內容隻需要一般了解。學生可以根據基本要求自主學習，以對所學知識達到應有的深度和廣度。

學習指導包含主要內容綜述和重點難點解析兩部分，對教材各章節內容進行扼要和總結性說明。主要內容綜述對各章的主要內容和知識要點進行歸納總結；重點難點解析則指出哪些內容是重點或難點，針對學生常出現的錯誤概念和應注意的問題解難釋疑，指導到位。

思考與練習解答主要針對主教材每節後的思考與練習題進行解析，指導學生如何思考和分析問題。所列題目富有啟發性，且多半是概念性的和學生容易出錯的問題。這部分內容著重指導學生觀察問題要全面，理解問題要完整，得出結論要嚴謹。

習題解答是課後習題詳解。既便於學生自檢和自測，也便於教師選留作業和考試命題。

為了閱讀方便，本書的內容體繫、章節順序、思考與練習題和習題的編號均與主教材保持一致。思考與練習題和習題中的電路圖在本書中按順序重新編號。

現代高等教育注重培養創新型人纔，因此在能力培養的同時，必須注意創新意識的鍛煉。為此編者建議讀者在使用本書時，應力爭獨立分析、獨立思考，對書中給出的習題解答作為借鋻和參考，不要使自己的思路受此局限，提倡用多種思路和多種方法解決問題，將借鋻與創新結合起來。

本書的編寫是在青島大學電工電子實驗教學中心的大力支持下進行的。其中第1～4章由馬艷編寫，第5～8章由楊艷編寫，第9～12章由王貞編寫，第13和18章由劉丹編寫；第14～17章由趙岩嶺編寫。全書由徐淑華負責統稿。

在編寫過程中，作者學習和借鋻了大量有關的參考資料，在此向所有作者表示深深的感謝。

由於水平所限，錯誤和不當之處在所難免，懇請各位讀者批評指正。

作 者