《ASP.NET 3.5應用實踐教程》以ASP.NET 3.5應用開發實例驅動，把多且復雜的知識點分散開來，通過應用過程，繫統介紹ASP.NET 3.5的基本技術和方法。《ASP.NET 3.5應用實踐教程》既可以用於課堂教學，又可以在計算機教室或機房演示教學，是軟件開發教材的新嘗試。《ASP.NET 3.5應用實踐教程》結構和內容如下：應用繫統概覽、創建繫統網站項目、設計數據庫結構與構建訪問層、創建學生成績管理繫統主框架、學生信息注冊與繫統登錄、繫統基礎數據維護模塊、設計成績錄入與打印模塊、繫統發布與部署，以及相關的附錄內容。
《ASP.NET 3.5應用實踐教程》可以作為大學本科和高職高專ASP.NET 3.5應用開發課程或課程實習教材，也非常適合ASP.NET 3.5應用開發技術培訓和應用開發參考。

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第1章 應用繫統概覽
1.1 應用繫統介紹
1.2 繫統需求分析
1.2.1 確定繫統參與者
1.2.2 確定繫統用例
1.3 繫統功能與知識點對應章節
1.4 繫統功能預覽
1.5 繫統結構流程圖

第2章 創建繫統網站項目
第一部分 應用實踐
2.1 創建繫統網站項目
2.2 創建繫統所需目錄
第二部分 知識點鏈接
L2.1 創建繫統網站項目
L2.2 創建繫統所需目錄

第3章 設計數據庫結構與構建訪問層
第一部分 應用實踐
3.1 設計繫統數據庫結構
3.2 繫統數據庫實現
3.3 構建數據訪問層
第二部分 知識點鏈接
L3.1 繫統數據庫實現
L3.2 構建數據訪問層

第4章 創建學生成績管理繫統主框架
第一部分 應用實踐
4.1 創建管理員子繫統主界面
4.2 美化管理員子繫統主界面
4.3 創建教師子繫統主界面
第二部分 知識點鏈接
L4.1 創建管理員子繫統主界面
L4.2 美化管理員子繫統主界面

第5章 學生信息注冊與繫統登錄
第一部分 應用實踐
5.1 學生信息注冊
5.2 繫統登錄
第二部分 知識點鏈接
L5.1 學生信息注冊
L5.2 繫統登錄

第6章 繫統基礎數據維護模塊
第一部分 應用實踐
6.1 完成課程信息的維護
6.2 完成教師信息的維護
6.3 完成課程安排的維護
第二部分 知識點鏈接
L6.1 數據源控件
L6.2 數據綁定控件

第7章 設計成績錄入與打印模塊
第一部分 應用實踐
7.1 學生成績錄入
7.2 學生成績查詢與打印
7.3 學生成績信息顯示
第二部分 知識點鏈接
L7.1 學生成績查詢與打印

第8章 繫統發布與部署
8.1 站點發布
8.2 站點部署
附錄A C#常用語法簡介
A.1 C# 簡介
A.2 基本類型
A.2.1 值類型
A.2.2 引用類型
A.3 變量與常量
A.3.1 常量
A.3.2 變量
A.4 運算符與表達式
A.4.1 算術運算符
A.4.2 關繫運算符
A.4.3 邏輯運算符
A.4.4 位運算符
A.4.5 賦值運算符
A.4.6 條件運算符
A.4.7 運算符的優先級與結合性
A.5 分支語句
A.5.1 if語句
A.5.2 switch語句
A.6 循環語句
A.6.1 while 語句
A.6.2 do_while 語句
A.6.3 for 語句
A.6.4 foreach 語句
A.7 跳轉語句
A.7.1 continue語句
A.7.2 break語句
A.7.3 return語句
A.7.4 goto語句
A.8 數組
A.8.1 數組的定義
A.8.2 數組的初始化
A.8.3素的訪問
A.9 綜合應用實例

附錄B ASP.NET常用控件列表
B.1 HTML服務器控件
B.2 Web服務器控件
B.3 數據控件
B.4 驗證控件

附錄C 安裝配置ASP.NET開發和運行環境
C.1 配置運行環境IIS
C.1.1 安裝IIS
C.1.2 安裝.NET FrameWork
C.1.3 測試ASP.NET的運行環境
C.2 安裝運行環境Visual Studio 2008
C.2.1 安裝Visual Studio 2008及產品文檔
C.2.2 安裝SQL Server 2005

在ASENET中，這些代碼可以用兩種模式存儲：一種是代碼分離模式，另一種是單一模式。在代碼分離模式中，定義頁面外觀的代碼與處理頁面後臺邏輯的代碼分別放在不同的文件中（.aspx和.aspx.cs）：在單一模式中，將兩種代碼放置在同一個文件中（.aspx）。
新建ASPX網頁時可以選擇代碼存儲模式，設置的方法如圖2.12所示。
對話框右下角的第一個復選框用來確定存儲模式。如果被選中，將使用分離模式；否則使用單一模式。推薦使用代碼分離模式，這種模式代碼結構清晰且便於調試和維護，適合大型項目的代碼規範要求，本書後續章節的綜合示例程序將采用這種模式。
解決方案資源管理器提供項目及其文件的有組織的視圖，並且提供對項目和文件相關命令的便捷訪問。與此窗口關聯的工具欄提供適用於列表中突出顯示的項的常用命令。若要訪問解決方案資源管理器，可在“視圖”菜單上選擇“解決方案資源管理器”。
ASENET提出了一種全新的B／S繫統開發模式，是一種類似GUI的基於事件觸發的開發模式，因此在ASENET中根據功能的不同提供了很多不同種類的控件。ASRNET所提供的內置控件可以通過工具箱窗口方便地查看與使用。
根據控件類別和功能的不同，分為如下幾組：
HTML：此組內的控件代表的是瀏覽器端HTML的標記（除此之外的分組都是服務器控件），方便網頁開發過程中快速地創建HTML標記，但是並不是所有的HTML標記都在此組內，其中隻包含了部分常用的HTML標記。
標準：此組內的控件是ASRNET提供的基本服務器控件，內部包含了很多基本服務器控件，在網頁開發過程中是必不可少的控件，因此是一組非常重要的控件。
……

ASP.NET3.5是目前開發B/S應用繫統的最佳平臺，我國高校的許多專業開設ASP.NET應用程序設計課程。我們根據教學和應用開發的經驗，編寫了ASP.NET3.5應用實踐教程，比較繫統地介紹了ASP.NET3.5及其應用開發。
現有介紹ASP.NET開發的圖書一般屬於指南性質，書很厚，不適合教學。介紹ASP.NET內容的教材主要包括兩種方式。一是傳統的思路介紹。這種方式按部就班，雖然比較繫統，但訓練動手能力的效果有一定的限制。二是實例介紹。這種方式應用性較好，主要是模仿學習，但缺乏繫統性，其訓練解決新問題的能力，效果有一定的限制。
通過一段時間的思考，我們提出把上述兩種方式的優點結合起來，盡可能補充各自的不足，應用實踐教程繫列就想在這方面進行探索。
“ASP.NET應用實踐教程”以當前最先進的MicrosoftStudio2008作為平臺，介紹ASP.NET3.5應用開發，編寫思路如下：
（1）以一個應用繫統作為引導，同時跟著完成這個應用繫統。由於應用繫統結構和包含的內容精心設計，能夠確保學生在此過程中基本掌握ASP.NET3.5主要內容。
（2）在介紹功能的同時通過超鏈接關聯知識點，讓學生不但知道怎麼做，而且知道為什麼這麼做。超鏈接關聯的方法采用與章節同名的方式，另加“L”加以區分，查找簡單方便。如右圖所示。
為了達到本書的教學目標，教材編寫人員經過多次修改和完善，然後由有關人員跟著本書進行試做審讀，發現問題後由教材編寫人員繼續修改和完善，在這個前提下交下一環節。當然，我們並不認為本書有多完美，隻是認為這是一種軟件開發教材的新嘗試，應該有耳目一新的感覺。采用本書教學ASP.NET3.5，教師和學生學習更輕松些，而且一定能夠做出一點東西，一定能夠學到一點東西。
本書由南京師範大學鄭阿奇主編，參加本套叢書編寫的還有鄭進、陶衛鼕、鄧拼搏、嚴大牛、盧海艇、韓翠青、王海嬌、劉博宇、俞琰、王綺紅、陳瀚等。
許多同志參加完成了本書的基礎工作，在此一並表示感謝！