前 言
隨著信息時代的高速發展，計算機早已不再是科研人員專用的實驗工具，而是人們學習、工作、生活和娛樂的重要組成部分。計算機信息技術在經濟社會中的地位愈發重要。為響應浙江省及杭州市兩級政府提出的大力發展動漫產業計劃，浙江省高校計算機等級考試辦公室在計算機等級考試（二級）中增加了動漫設計方向的測試，並於 2012 年發布了二級動漫設計考試大綱，提出需要掌握數字媒體的相關基礎知識、掌握動漫設計藝術的相關基礎知識、掌握動畫的相關基礎知識及掌握動漫作品的基本制作技術，並在考試環境中以 Photoshop、Flash、3ds Max、Maya 四大軟件中任選兩種作為測試的相關工具。本書即以其中的Photoshop、Flash 為工具，引導院校的相關專業學生學習與掌握多媒體平面設計及二維動畫制作的相關技術。
本書共分為兩大部分，包括了操作案例詳解及理論案例詳解：操作案例由 19 個 Photoshop案例和13個Flash案例組成；理論習題由35題Flash及34題Photoshop組成。
本書主要特色如下：
● 操作實踐部分以案例形式展開對多媒體軟件 Photoshop 及 Flash 操作知識點的歸納與總結；廣泛而深入地剖析和演示計算機動漫設計的應用操作過程與實現方法。
● 理論部分簡練概括地展開對多媒體基礎知識及軟件 Photoshop 及 Flash 的講解和介紹；著力將操作能力的培養擺在主導位置。
● 注重動漫設計相關多媒體基礎知識與綜合應用的結合，以綜合應用為主導，讓學生在學習過程中清楚了解Photoshop平面設計及Flash平面動畫如何解決綜合性問題。
本書由王鳴擔任主編，負責總體策劃和制定編寫大綱，並負責操作案例 Photoshop 和Flash 的所有章節及微信公眾號中的視頻教學制作；由馮光擔任副主編，負責理論案例Photoshop和Flash的所有章節，田振蒙負責全書的校對工作。同時參與本書編寫工作的還有翁慧芬、陳雪嬌、楊鑰、王凌童等，在此衷心感謝所有成員的團隊合作和辛苦付出。本書的編著以浙江計算機等級考試二級動漫設計方向的部分操作題及理論題為基礎，在此特別感謝浙江省高校計算機等級考試辦公室。感謝浙江傳媒學院在第 15 批教學改革研究項目中批準了《基於傳媒特色的大學計算機公共基礎課改革研究》。
本書時間倉促，限於編者水平，加之計算機技術的迅猛發展，書中的疏漏與不妥之處在所難免，懇請讀者批評指正，不勝感激。作者郵箱：20010078@cuz.edu.cn。
編者
2020年12月
