●第一章 基礎調研
第一節 西北五省區氣候區劃分及調研學校選取
一、西北五省區氣候區劃分
二、調研學校選取及調研分類
三、調研內容和方法
第二節 西北五省區調研學校現狀分析
一、西北五省區調研市縣及學校
二、西北五省區調研學校案例分析
第三節 西北五省區氣候及地理資源與建築環境
一、西北五省區氣候及當地建築的應對
（一）陝西省
（二）甘肅省
（三）青海省
（四）寧夏回族自治區
（五）新疆維吾爾自治區
二、西北五省區地理資源及校園可利用資源能源的方式
（一）陝西省
（二）甘肅省
（三）青海省
（四）寧夏回族自治區
（五）新疆維吾爾自治區
三、西北五省區農村校園基於當地氣候、能源資源的
生態技術應用現狀
第四節 研究現狀
一、農村中小學校
（一）國外研究
……

《基於循環經濟下的西北農村學校建築節能減排優化模式研究》是國家自然科學基金資助項目的科研成果。書中基於對西北五省區各氣候區典型農村學校的實地調研，總結了西北不同氣候區農村學校的現狀問題，以及不同氣候和地理資源帶給當地建築環境的影響；通過國內外相關方面研究現狀的探討，總結了國內外*案例的優選經驗；基於現狀調研分析了建築空間形式等對校園建築室內舒適度的影響；引入循環經濟理論，借助軟件模擬分析，從總體布局、建築朝向、空間組合、單體平面形式、體形繫數、圍護結構構造等方面提出適於西北五省區不同氣候區的農村學校節能減排優化模式，並提出校園循環經濟體與生態科技展示策略；列舉了陝西省榆林市橫山縣第六小學及咸陽渭城辦中心幼兒園兩個設計案例。