●前言
赫曼·H·賽斯
前言
安妮·格裡斯沃爾德·唐
緒論
方法解說
阿哈瓦斯以色列集會中心
1935—1937年美國賓夕法尼亞卅I費城
奧瑟住宅
1940—1942年美國賓夕法尼亞州艾爾金斯公園
威斯住宅
1947—1950年美國賓夕法尼亞州諾裡頓鎮東部
耶魯大學美術館
1951—1953年美國康涅狄格州紐黑文
特林頓浴室
1955年美國新澤西州特林頓
艾爾弗雷德·牛頓·理查德醫學研究所／戴維·戈達德實驗室
1957—1964年美國賓夕法尼亞州費城
瑪格麗特·艾修裡克住宅
1959—1961年美國賓夕法尼亞州費城
第一惟一神教堂
1959—1962年美國紐約州羅徹斯特
薩爾克生物研究所
1959—1967年美國加利福尼亞州聖迭戈
費舍住宅
1964—1967年美國賓夕法尼亞州海特波羅
菲利普·埃克塞特大學圖書館
1965—1971年美國新罕布什爾州埃克塞特
金貝爾藝術博物館
1966—1972年美國得克薩斯州沃思堡
孟加拉國首都
1962—1983年孟加拉國達卡
印度管理學院
1962—1974年印度艾哈邁達巴德
典型建築分析
印度管理學院
學校建築綜合體
印度管理學院
學生宿舍
印度管理學院
模數起源
康的設計原則
“秩序是”
幾何法則
參考文獻

本書分成三個部分：為了後面的更加復雜的工作，首先談到的是康非常重要的早期階段的建築作品。一個例子就是那些可以看出後來他成熟時期作品中的特色的建築．但是從不同的建築觀點來看，它們也可以被看作是雜糅的。在這後面．仔細分析了九個被挑選出來的、近來平面剛剛被修整過的康的作品；它們起到了對平面分析方法進行循序漸進的介紹的作用，並且讓我們能夠發現那些雖然影響了康的設計、但是之前沒有被認真對待和用簡單的序列來表示的原則。後一部分是對印度艾哈邁達巴德的印度管理學院——一所國際商界領導人的培訓學校．同時也是康重要的作品——詳細而的分析。印度管理學院的復雜性意味著用上面提到的分析方法對各個部分的布置中格外令人感興趣的東西一視同仁：關鍵問題是各個圖形之間以及它們和整體之間的關繫，以及兩者之間在通用秩序之下的相互作用。但是這種解釋不僅僅闡明了幾何圖形的繫統，或者說建築的理性方面。它超過了這些內容，並且從哲學和精神等