十多年來，東華大學的英語教師和研究生在計算機輔助語言學習的領域內，經過不斷實踐和積累，陸續發表了一些相關文章，逐步形成一個繫列，分為五個研究方向。戴培興主編的這本《計算機輔助語言學習研究》就是對這些文章的一個繫統回顧，內容包括：網絡環境中的英語教學，英語教學軟件的設計、應用與評價，語料庫與英語教學，建構主義與多媒體英語教學，網絡英語學習的認知水平。 

●第一部分 網絡環境中的英語教學
●網絡輔助語言學習中教師角色的轉變
●利用網絡信息技術培養英語交際能力
●應用多模態影視教學培養研究生的跨文化交際能力
●網絡教學模式對交際法語言教學局限性的消解作用
●網絡信息技術對英語口語教學的影響
●IRC會話中的合作原則
●第二部分 英語教學軟件的設計、應用與評價
●技術與意義生成――論多模態PPT在大學英語
●課堂中的應用
●計算機輔助語言學習軟件的評價
●大學英語口語CAI：設計和功能
●第三部分 語料庫與英語教學
●語料庫研究的課堂教學價值――評《從語料庫到課堂：語言使用和語言教學》
●基於語料庫分析SHALL用法
●基於中國學習者英語口語語料庫模糊語的使用分析
●語料庫語言學研究發展趨勢
●短語學研究綜述
●網絡語料庫索引行信息在外語教學中的應用
●第四部分 建構主義與多媒體英語教學
●部分目錄

介紹計算機英語教學的理論與實踐，著重在五個方面進行論述。尤其在語料庫的應用和網絡自主學習以及多媒體教學的方法與管理作了探索。全書內容包括網絡環境中的英語教學，英語教學軟件的設計、應用與評價，語料庫與英語教學，建構主義與多媒體英語教學，網絡英語教學的認知認知發展。

本書適合於全體大、中、小學的英語教師和英語培訓機構的教師。也適合研究生閱讀，了解在計算機輔助條件下怎樣學習外語。