●第1章  CSCL概述
●1.1  計算機支持學習的發展概況
●1.1.1  計算機支持學習的前源
●1.1.2  計算機支持學習的發展簡況
●1.1.3  計算機支持學習的常見類型
●1.2  CSCL的出現與發展：從人～機交互到人一人交互
●1.3  本書研究課題的提出
●1.3.1  問題的提出背景
●1.3.2  本書課題的研究目標與方法
●1.4  相關概念和全書結構
●1.4.1  幾個相關概念
●第2章  CSCL的理論基礎
●2.1  建構主義學習理論
●2.2  活動理論
●2.3  分布式認知理論
●2.4  情境學習理論
●第3章  CSCL交互基本問題的研究
●3.1  CSCL的基本原理
●3.1.1  CSCL的基本概念
●3.1.2  CSCL的性質
●部分目錄

《計算機支持的協作學習:策略與工具》：CSCL是協作學習與計算機教育應用相結合的產物。隨著人們對教育和學習內涵的深入理解，協作學習越來越受到廣泛重視。通過小組協作的形式，發揮學習者之間的協同效應，優選化個人和小組的學習績效，成為學習方法研究的新熱點。與此同時，迅速發展的計算機及網絡技術在教育中的應用也在不斷深入。關於計算機在教育中的應用，人們的視野也開始從對基於計算機的個別化教學的研究，特別是通過對人一機交互的關注來提高計算機教學繫統效能的角度，逐漸轉到對通過計算機及計算機網絡所進行的人—人交互的關注。