"全彩印刷，程序清晰，配全部案例源代碼，掃碼下載。26堂課，45個創客小程序，資深創客教師手把手教你如何利用Mind＋圖形化編程軟件來控制由各種傳感器、執行器與Arduino UNO主控板搭建的創客作品"

●1.1預備知識——Mind軟件1
1.2引導實踐——讓Mind+精靈動起來5
1.3深度探究——設計“小貓自由行”動畫7
1.4課後練習10
2.1預備知識——Mind+舞臺的大小和坐標規則11
2.2引導實踐——用鍵盤控制貓咪的運動12
2.3深度探究——設計貓咪走迷宮遊戲14
2.4課後練習17
3.1預備知識——用Mind+的繪圖功能繪制角色18
3.2引導實踐——設計打地鼠遊戲20
3.3深度探究——給打地鼠遊戲添加限時和記分功能23
3.4課後練習25
4.1預備知識——Arduino介紹26
4.2引導實踐——在Mind+中運行第一個Arduino軟硬件結合程序28
4.3深度探究——脫機運行Arduino與用Mind+學習文本代碼編程34
4.4課後練習35
5.1預備知識——器材講解36
5.2引導實踐——設計閃爍的LED38
5.3深度探究——用LED模擬交通信號燈41
5.4課後練習43
6.1預備知識——Arduino按鈕開關介紹44
6.2引導實踐——用按鈕控制LED44
6.3深度探究——設計延時LED47
6.4課後練習48
7.1預備知識——數字電路的基本知識50
7.2引導實踐——設計會“呼吸”的LED51
7.3深度探究——調整會“呼吸”LED亮度變化的快慢54
7.4課後練習55
8.1預備知識——傳感器與電位器56
8.2引導實踐——設計能無級調節亮度的LED57
8.3深度探究——用電位器無級調節LED亮度60
8.4課後練習61
9.1預備知識——了解虛實交互62
9.2引導實踐——設計能用電位器調節舞臺上房間亮度的虛實交互繫統63
9.3深度探究——用舞臺上的按鈕調節LED的亮度67
9.4課後練習70
10.1預備知識——光敏傳感器與Mind+串口監視器71
10.2引導實踐——設計光控LED73
10.3深度探究——用光敏傳感器和LED制作光線強弱報警裝置76
10.4課後練習77
11.1預備知識——聲音傳感器與超聲波傳感器78
11.2引導實踐——文物保護裝置與聲光控樓道燈79
11.3課後練習84
12.1預備知識——認識IICLCD1602液晶顯示屏85
12.2引導實踐——在顯示屏上顯示文字86
12.3深度探究——用IICLCD1602液晶顯示屏顯示變量90
12.4課後練習93
13.1預備知識——認識電動機95
13.2引導實踐——用L298N電機驅動器使130型電動機風扇轉起來96
13.3深度探究——通過調整參數來改變風扇的轉動方式98
13.4課後練習99
14.1預備知識——家用調擋風扇100
14.2引導實踐——用3個按鈕開關做調擋風扇101
14.3深度探究——用1個按鈕開關做調擋風扇103
14.4課後練習105
15.1預備知識——認識LM35DZ溫度傳感器106
15.2引導實踐——設計溫控風扇106
15.3深度探究——設計隨氣溫高低自動調整轉速的風扇109
15.4課後練習110
16.1預備知識——認識舵機111
16.2引導實踐——用按鈕開關使舵機轉動到設定的角度112
16.3深度探究——用按鈕開關控制舵機在0°～180°循環轉動114
16.4課後練習116
17.1預備知識——搖頭無級調速風扇創意設計思路117
17.2引導實踐——設計用電位器無級調節轉速的風扇118
17.3深度探究——設計搖頭無級調速風扇120
17.4課後練習121
18.1預備知識——認識小車122
18.2引導實踐——組裝小車124
18.3深度探究——小車能前後左右自由行走126
18.4課後練習127
19.1預備知識——紅外遙控器套件和杜邦線128
19.2引導實踐——獲取紅外遙控器發射的編碼129
19.3深度探究——用遙控器控制小車的運動131
19.4課後練習134
20.1預備知識——超聲波傳感器在生活中的應用135
20.2引導實踐——用超聲波傳感器做避障小車136
20.3深度探究——用舵機和超聲波傳感器做掃描避障小車138
20.4課後練習141
21.1預備知識——認識灰度傳感器142
21.2引導實踐——檢測灰度傳感器143
21.3深度探究——用灰度傳感器做巡線小車144
21.4課後練習147
22.1預備知識——認識物聯網模塊及接口148
22.2引導實踐——用手機控制LED的亮和滅150
22.3深度探究——通過物聯網實現手機遠程監控溫度和控制報警LED155
22.4課後練習158
23.1預備知識——了解人臉識別159
23.2引導實踐——人臉識別，判斷是不是小娜160
23.3深度探究——人臉識別，判斷是不是外人166
23.4課後練習167
24.1預備知識——創客作品的設計過程168
24.2引導實踐——設計校車人數控制繫統169
24.3課後練習172
25.1預備知識——創客制作器材介紹173
25.2引導實踐——制作校車模型176
25.3課後練習180
26.1預備知識——創客競賽活動介紹181
26.2教學實踐——參賽介紹182
附錄配套器材

本書由26節課組成，通過課程中的45個案例，講解如何用Mind+對Arduino硬件進行編程，使學生學會應用Arduino傳感器來感知環境，如通過控制燈光、電動機和其他硬件來反饋、影響環境，搭建出創客作品。書中所使用的Arduino硬件全部是大器件，沒有采用二次開發的套裝，因此適合學校開展普惠式創客教育。書中所有案例均來源於課堂教學實踐，並按照每節課45分鐘的時間進行編排，非常適合作為中小學生學習Arduino的入門與提高課本，也可為創客愛好者的創作、創新提供一定的參考。