●第1章 C 語言程序設計快速入門 / 11.1  初識C 語言 / 21.1.1  C 語言是其他編程語言的母語 / 21.1.2  C 語言是繫統編程語言 / 21.1.3  C 語言的歷史 / 21.1.4  C 語言的基本特征 / 31.1.5  C 語言的優缺點 / 41.2  搭建C 語言開發環境 / 51.2.1  C 語言的集成開發環境概述 / 51.2.2  Dev-C++ 的下載 / 61.2.3  Dev-C++ 的安裝 / 71.2.4  第一次啟動的簡單設置 / 91.3  編寫C 語言程序 / 101.3.1  新建源代碼文件 / 101.3.2  編寫代碼並保存 / 111.3.3  編譯運行 / 121.3.4  C 語言程序執行流程 / 13第2章 C 語言程序設計的初步知識 / 152.1  常量和變量 / 162.1.1  常量 / 162.1.2  變量與賦值 / 172.2  基本數據類型 / 192.2.1  整型 / 202.2.2  浮點型 / 212.2.3  字符型 / 222.3  運算符 / 252.3.1  算術運算符 / 252.3.2  賦值運算符 / 262.3.3  位運算符 / 282.4  自增(++) 和自減(--) / 312.5  數據類型的轉換 / 322.5.1  自動的類型轉換 / 322.5.2  強制的類型轉換 / 332.6  C 語言的代碼編寫注意事項 / 34第3章 C 語言的選擇結構 / 353.1  if...else 語句 / 363.1.1  if...else 語句的一般格式 / 363.1.2  實例：奇偶數判斷 / 363.1.3  實例：遊戲登錄判斷繫統 / 373.2  多個if...else 語句 / 393.2.1  實例：成績評語繫統 / 403.2.2  實例：每周學習計劃繫統 / 423.3  關繫運算符 / 433.3.1  關繫運算符及意義 / 443.3.2  實例二次方程的根 / 443.3.3  實例：企業獎金發放繫統 / 453.4  邏輯運算符 / 473.4.1  邏輯運算符及意義 / 473.4.2  實例：判斷是否是閏年 / 473.4.3  實例：輸入3 個數並顯示優選的數 / 483.4.4  實例：剪刀、石頭、布遊戲 / 493.5  嵌套if 語句 / 503.5.1  嵌套if 語句的一般格式 / 503.5.2  實例：判斷一個數是否是2 或3 的倍數 / 513.5.3  實例：判斷正負數 / 523.6  條件運算符和條件表達式 / 533.7  switch 語句 / 533.7.1  switch 語句的一般格式 / 543.7.2  實例：根據輸入的數顯示相應的星期幾 / 543.7.3  實例：根據輸入的年份和月份顯示該月有多少天 / 55第4章 C 語言的循環結構 / 574.1  while 循環 / 584.1.1  while 循環的一般格式 / 584.1.2  實例：利用while 循環顯示26 個小寫字母 / 584.1.3  實例：隨機產生10 個隨機數並打印優選的數 / 594.1.4  實例：求s=a+aa+aaa+……+aa...a 的值 / 604.1.5  實例：猴子喫桃問題 / 604.2  do-while 循環 / 614.2.1  do-while 循環的一般格式 / 624.2.2  實例：利用do-while 循環顯示26 個大寫字母及對應的ASII 碼 / 624.2.3  實例：計算1+2+3+……+100 的和 / 634.2.4  實例：階乘求和 / 634.3  for 循環 / 644.3.1  for 循環的一般格式 / 644.3.2  實例：顯示100 之內的奇數 / 644.3.3  實例：分解質因數 / 654.3.4  實例：小球反彈的高度 / 664.4  循環嵌套 / 674.4.1  實例：顯示9*9 乘法表 / 674.4.2  實例：顯示國際像棋棋盤 / 684.4.3  實例：繪制?號的菱形 / 964.4.4  實例：斐波那契數列 / 704.4.5  實例：楊輝三角 / 714.4.6  實例：弗洛伊德三角形 / 724.5  break 語句 / 734.6  continue 語句 / 75第5章 C 語言的基本輸出與輸入 / 775.1  初識輸出與輸入 / 785.2  putc

本書從基本的C語言概念入手，由淺入深，以典型實例、綜合實例剖析講解，一步一步引導初學者掌握C語言知識。本書共15章，其中，第1～5章是基礎篇；第6～14章是提高篇；第15章是綜合案例實戰篇，即通過對手機銷售管理繫統的編寫，使初學者提高對C語言編程的綜合認識，並真正掌握編程的核心思想及技巧，從而學以致用。 在講解過程中既考慮讀者的學習習慣，又通過具體實例剖析講解C語言編程中的熱點問題、關鍵問題及種種難題。 本書適合於大中專學校的師生、有編程夢想的初高中生閱讀，更適合於培訓機構的師生、編程愛好者、初中級程序員、程序測試及維護人員閱讀研究。