1.內容生動有趣，多以小故事的形式出現，非常吸引人。2.形式新穎，作者采用“體”以條目式列出了許多有用的知識、有趣的想法和傳奇的故事，並展現了它們之間的聯繫。3.作者擁有9年的奧數教學經驗，深知學生在學習數學時的重點和難點。作者擁有深厚的知識儲備，以自己的教學經驗巧妙化解數學的難點，讓數學不隻是解答題目，更是認識多彩世界的一種角度。

●1小概念
1.幾何
2.勾股定理
3.圓周率
4.阿拉伯數繫
5.進制
6.計數
7.分數線
8.小數
9.黃金分割
10.周期
11.斐波那契數列
12.等差數列
13.等比數列
14.卡特蘭數列
15.楊輝三角
2小思維
16.還原
17.假設
18.比較
19.化歸
20.對應
21.對稱
22.分組
23.整體
24.估算
25.多解
26.平均
27.借還
28.逐步滿足
3數學家
29.泰勒斯
30.畢達哥拉斯
31.歐幾裡得
32.阿基米德
33.埃拉托色尼
34.丟番圖
35.花拉子密
36.阿耶波多
37.斐波那契
38.笛卡兒
39.費馬
40.帕斯卡
41.牛頓
42.萊布尼茨
43.伯努利家族
44.歐拉
45.高斯
參考書目
後記

本書重視關聯性。學習的樂趣之一在於知識的關聯性。本書以數學概念、數學思維和數學家為關聯點，將與關聯點相關的星星點點的數學知識聯結成繫統，嘗試引導讀者從發散性的思考中尋找樂趣，從繫統性的總結中拓展認知。本書的重點不是分享解題技巧，而是期望展示數學的趣味性。希望讀者在汲取校內的數學正餐營養之外，能通過本書多多體驗甜點般的數學趣味：洪水決堤可關聯到埃及的幾何學及中國的勾三股四弦五，童話中糖果屋的故事蘊含著數學中的還原思想，笛卡兒開創性的數學思想受益於他早晨躺在床上冥想……本書表達了筆者對數學的一種看法。數學不等於解題，它是認識多彩世界的一種角度。從數學角度放眼，可看見許多有用的知識、有趣的想法、傳奇的故事，它們在內容上與數學相關，但不囿於數學教材所關注的範疇。數學不隻存在於校內課堂，它遍布在更大的世界。本書以數學為切入點，將趣味性的知識、想法、故事關聯成冊，適合小學高年級學生和中學生閱讀。

胡順鵬 著