●第一章緒論
1.1背景和意義
1.2訪問控制策略
1.3RBAC模型的發展
1.4中間件技術及其發展現狀
1.5本書的研究內容和組織結構
第二章雲計算與雲教育平臺
2.1雲計算技術
2.2物聯網技術
2.3雲教育平臺
第三章雲平臺中的用戶行為與授權
3.1雲計算與雲平臺的安全策略
3.2雲平臺的統一身份認證體繫
3.3雲移動學習平臺的用戶行為授權
3.4物聯網開放環境訪問控制設計
第四章訪問控制
4.1訪問控制概述
4.2訪問控制的實現方法
4.3訪問控制的典型模型
4.4幾種模型的管理方式小結
第五章基於角色的訪問控制模型
5.1訪問控制模型的起源
5.2RBAC基本模型
5.3RBAC模型的優缺點
5.4RBAC模型擴展性研究
5.5小結
第六章基於層級權限的角色訪問控制框架
6.1訪問控制矩陣
6.2層級權限
6.3層級權限RBAC模型
6.4層級權限RBAC模型的關鍵算法
6.5核心RBAC中間件框架
6.6HP-RBAC中間件的設計
6.7HP-RBAC的應用框架
6.8小結
第七章增強約束的訪問控制框架
7.1增強約束模型
7.2增強用戶約束類型
7.3增強權限約束類型
7.4約束衝突管理
7.5應用實例
7.6小結
第八章雲管理信息繫統的授權策略
8.1某金融業務繫統的授權策略
8.2基於C/S模式的管理信息繫統授權策略
8.3基於Web的管理信息繫統授權策略
8.4小結
第九章雲教育平臺的授權策略實踐
9.1遠程教育平臺權限體繫應用
9.2雲移動學習平臺用戶行為授權開發
9.3基於Moodle的雲教育平臺訪問控制分析
9.4小結
第十章結語：問題與展望
附錄A四川省高職學生移動學習需求調查問卷
附錄B四川省高職學院雲教育平臺應用調查問卷
參考文獻
後記
