●推薦
緒論
我們從這裡出發去向何方？
1允許創新思維
創作的環境
徘徊，錯誤與好奇
創新思維
我們為什麼停止思考？
學習觀察
潛意識
2創新的經營
創新的經營
簡單、簡潔、復合與復雜
設計在品牌樹立中的角色
等級制度的問題
研究與目標人群問題
嚴苛的任務書湧現創新思維
3形像思維
記錄
報告文學
草圖本
影像的力量
平凡
記錄與收集
低端與高端文化
民間風格與業餘性
認知進程
4文字與敘事
文字來自哪裡，去向何方
文字的力量
語言的技巧
字母形式
講故事
腔調
敘事
5形式與造型
手工藝
印刷工藝
自然中造型
創造及再造
6現時主題
現實與超現實
物質性
體驗
可持續
短暫與較為
政治與設計
遊擊禮儀
風格，品味與美
丑陋的膜拜
地方化與全球化
數據與統計
生活記錄器
繪圖
7技術
技術
未來？
“我在這兒”文化
技術的政治學以及如何能夠為社會良性利用
數字全球化
在現實中轉變
索引
致謝&圖片來源

《設計天賦:創意思想是如何煉成的》通過作者對國外設計行業有代表性的近七十位國際設計師與創意思考者的一繫到采訪，展現了設計師的創意過程以及激發想像力采用的各種創意思維工具。同時對於設計天賦、創意思想是如何形成的進行了闡釋。《設計天賦:創意思想是如何煉成的》旨在將這些過程彙總，以向設計師展示如何學習進行創造性地思考，同時證明了設計不是一個人與生俱來的天賦，而是一項需要通過經驗來學習和提高的技術，成為設計天纔是接近可以實現的，並且有確實可行的方法來指導。《設計天賦:創意思想是如何煉成的》的精彩之處在於反駁了“設計和靈感是與生俱來的天賦”這樣的觀點，提出了一繫列的訓練手段，從而實現人人都可以學會設計與創意的目的。書中解析了不同設計門類的作品，並揭示了它們背後的思考過程，這些門類包括包裝設計計、平面設計、廣告設計、攝影、裝置藝術、數字媒體藝術、公共藝術等。書中的各個章節從圖片、文字、數字、色彩甚至是等

(英)加文·安布羅斯,保羅·哈裡斯 著;李淳,高爽 譯 著