●1．可怕的橡皮泥
2．期待了3年的“媽媽”
3．對陌生人過敏的塔塔
4．小東與龍貓的友誼
5挖掘兒童的繪畫能力
6．“我能接受新環境了”
7．音樂治療讓聲音不再尖銳
8．一場關於外出就餐的“戰爭”
9．愛“打麻將”的小爽
10．他不再是刻板的加加
11．嘟嘟與泡泡的奇妙之旅
12．何何不再撞頭了
13．欣欣的環境泛化之路
14．對小字攻擊行為的干預
15．無意中的“啊”
16．“我再也不怕松樹了”
17．小貝貝的咿咿呀呀
18．“我要餅干”
19．說話，從提要求開始
20．讓聲音變得有意義
21．一個眼神的肯定
22．大白的發音之路
23．音樂是開啟孩子智慧的鑰匙
24．你的眼裡隻有我
25．如何讓小朋友愛上“寶箱”
26．亂動的小真
27．謙謙愛上幼兒園啦
28．涵涵的興趣擴展
29．坐馬桶訓練
30．大果和蘋果的故事
31．寶寶會拼手指拼板啦
32．鸚鵡小男孩34．與暖暖相處的美好時光
35．果果說“不關門”
36．小哲”拉火車”
37．順順穿珠子的故事
38．不愛喫飯的小小
39．悅悅的音樂社交之旅
40．“我會跳了”
41．“別踫我的玩具”
42．充滿吸引力的衛生間
43．他和廁所有個約會
44．豆豆的“濕”之謎
45．“鼻涕”不見啦
46．小糖糖的語言發展“始”
47．小蝸的多彩世界
48．睿睿的零食情結
49．”小瘋子”變成小紳士
50．譚譚學會走樓梯啦
51．“大”脾氣變“小”了

賈美香、魏青雲主編的《孤獨癥兒童訓練個案集》收錄的教學隨筆，都是工作在特殊教育崗位上的一線教師教學經驗的總結，其中不乏理論基礎扎實、實操經驗豐富的優秀教師。他們在一線教學過程中，根據兒童的不同基礎能力和問題表現，科學、靈活地運用ABA的原理與方法，如強化、輔助、塑造、鏈接、任務分析、泛化等，幫助孤獨癥兒童習得各種技能，建立新的期望的行為，改變問題行為或他人不期望的行為。本書旨在收集一線教師的個案心得，通過故事的形式，生動形像地描繪教學事件，重現問題解決的場景。對於家長而言，通過閱讀本書可以了解到怎樣將ABA原理與方法與兒童日常生活中的問題聯繫在一起；對於專業的從事孤獨癥特殊教育人員而言，能夠在訓練過程中，在遇到類似問題時參考此書的干預方案，具體問題具體分析。同時，本書也是一本個案集，通過一個個的案例分析和總結，從中得到啟發並用於教學實踐中。