●  緒論
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●第一章診斷決策
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●第二章頭痛
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●病例1 
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●  偏頭痛
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●  緊張性頭痛
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●  未破裂的中樞神經繫統動脈瘤
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●  所致頭痛
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●病例2 
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●  顱內腫瘤
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●部分目錄

  臨床思維能力是每一名內科醫生在成長過程中需要不斷學習提高的，也是醫學生內科學實習階段訓練的重點和難點。國內的醫學教材多從疾病人手，而從癥狀人手、采用循序漸進(stepbystep)的病例分析方法、直接輔導醫學生內科臨床思維能力養成的教材並不多見。我們以培養醫學生和年輕醫生縝密的臨床思維能力為目標，在北京協和醫院普通內科全體同仁的共同努力下完成了本書的編寫工作，編寫過程得到了北京協和醫院內科單淵東等老教授的支持和指導。  本書參考國外相關醫學教材的寫作方式，結合國內病例特點，部分采用了真實的病例，具有較強的可讀性；書中以癥狀為導向進行了大量的疾病鋻別診斷，對培養醫學生發散性思維和結合實例分析的能力非常有益；書中概要介紹了涉及呼吸、循環、消化、腎髒、血液、神經等各繫統共150餘種疾病的診斷、鋻別診斷和治療；書中強調了循證醫學方法，為部分疾病的診治提供等

    第一章診斷決策

    ——面對一個病人，我該如何診斷?

    診斷過程

     對於臨床醫師而言，工作中面臨的重要問題主要有兩個：①疾病的診斷；②疾病的治療。治療通常是建立在診斷的基礎之上，因此疾病的診斷就顯得格外重要。面對一個病人，提出診斷與鋻別診斷，選擇下一步的診斷性試驗，並對檢查結果進行合理的解釋，這是所有臨床醫師必須具備的能力，也是醫學生需要學習的一項新的基本技能。

     診斷疾病的過程如同回答其他科學問題一樣，所不同的隻是將科學方法從實驗室帶到了病人的床邊。一個典型的診斷過程往往包含以下等