安全文化是人類文化的重要組成部分，它是一種子文化。在現代社會現實生活中，“文化”這個概念越來越多地進入了人們的視野，文化已深深地熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中，同時，也表明文化的滲透力，即文化向大眾化發展的趨勢已日益凸顯。文化有廣義和狹義之分。廣義的文化是指人類在社會歷史發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。狹義的文化是指專注於人類的精神創造及其結果，主要是指人們普遍的社會習慣，如衣食住行、風俗習慣、生活方式與行為規範等。安全文化是人類在存在過程中為維護人類安全的生存和發展所創造等

●第一章班組安全文化建設基本方法
1．班組安全文化建設概論002
2．班組安全文化建設的目的和意義002
3．全面實施班組安全文化戰略004
4．班組安全文化建設的思路005
5．班組安全文化建設的途徑007
6．班組安全文化建設的基本要求009
7．班組安全文化建設的首要任務011
8．班組安全文化建設措施014
9．班組安全文化建設的主要方法015
10．班組安全文化建設要點018
11．夯實班組安全文化建設基礎019
12．學會營造優良的班組安全文化021
13．班組安全需要文化支撐023
14．班組安全文化建設需要全員參與023
15．班組安全文化建設要有新的手段和方法026
16．用新思維、新模式營造班組安全文化氛圍028

第二章班組安全文化建設思想方法
17．安全文化教育是提高員工安全素質的根本途徑032
18．建立班組安全文化建設的長效機制032
19．班組安全文化建設中，持之以恆是必由之路034
20．淺談安全觀念文化的建設035
21．班組安全文化建設的核心是學習037
22．班組安全文化建設的載體038
23．淺談班組員工安全文化素質041
24．班組安全文化是安全文明生產的基礎042
25．推動班組安全文化建設必須廣泛參與並與道德掛鉤044
26．班組安全文化的形成機制045
27．班組安全文化建設是一項繫統工程047
28．班組長須念好安全文化“管理經”048
29．班組安全文化建設應運用心理學原理050
30．班組安全文化建設應與道德建設並舉051
31．做安全思想工作須進退有度053
32．用“心”聯繫員工055
33．以安全文化引領安全生產，以安全生產打造和諧班組058
34．班組安全文化建設的難點及應對辦法059
35．班組安全文化建設須搞好團隊建設062
36．推行班組安全文化須提高科學思維能力064
37．起草安全工作演講稿的“六字箴言”066
38．開展安全演講，促進安全文化建設069
39．安全生產應當注素071
40．創新是班組安全文化建設的靈魂073
41．班組安全文化與員工倫理道德075
42．安全宣誓：做安全生產的守護者076

第三章班組安全文化建設管理方法
43．宣傳與科普是班組安全文化建設的重要手段079
44．用安全文化做好班組事故的預防和控制080
45．班組安全文化建設的心理學思路082
46．班組安全工作檢查的特性084
47．班組安全工作必須重視的“四種能力”086
48．把握安全工作的細節088
49．班組安全工作應方圓兼顧089
50．做一名文化型的班組長，推行班組安全道德理念091
51．加強班組安全文化建設的措施092
52．班組安全文化建設標準094
53．班組安全文化建設中的安全競賽活動096
54．企業班組安全文化建設的實踐098
55．營造班組安全文化氛圍，加強現場安全管理099
56．優化班組安全文化建設環境101
57．頭腦風暴法在班組管理中的運用103
58．創建安全合格班組需安全文化支撐105
59．班組安全文化建設的基本原則107
60．開展安全活動，夯實班組安全文化108
61．班組安全文化建設要經歷的幾個重要環節110
62． 慣性違章活動體現了文化的作用112
63．用親情感染力助力班組安全114
64．築起班組安全的第二道防線116
65．班組安全管理的九種方法117
66．提升班組安全風險自控能力120
67．班組安全文化建設的很好切入點121

第四章班組安全文化建設操作方法
68．班組安全文化建設須依靠科技措施126
69．班組安全文化活動診斷技術127
70．建設班組安全文化的工具129
71．運用安全文化，提高自救能力131
72．強化安全措施，確保班組安全文化建設順利進行132
73．建設班組安全文化，培訓應先行134
74．安全標志的正確使用也是一種安全文化行為135
75．班組設立監督崗，保證安全促發展138
76．班組安全文化建設原則和危險預知活動140
77．班組安全文化的功能和努力創建“五型班組”142
78．班組隱患排查與治理是安全文化的表現143
79．班組“安全文化牆”的建立與作用145
80．班組安全文化標語、口號147
81．班組安全文化建設須建立崗位流動紅旗獎勵機制148
82．開展“安全日”活動，促進班組安全文化建設150
83．走動式管理助力班組安全文化建設151
84．班組精細化安全管理有利於安全文化建設153
85．班組“六有”和“六無”管理，促進安全文化發展155
86．班組看板管理與“安全文化牆”管理一脈相承157
87．班組目視化管理的文化功能159
88．定置管理是班組安全文化建設的物質基礎161
89．開展“重視一伸手，防止誤操作”活動是安全文化的深化164
90．精細化安全管理促進安全文化建設166
91．班前會和班後會要注入文化內涵168
92．班組“一班三檢”制的運用是安全文化的表現170
93．危險預知活動是班組安全文化建設的主要內容171
94．班組安全“十字經”包含著安全文化173
95．班組自主安全管理需要文化支撐175
96．班組安全文化建設的主要途徑178
97．加強班組安全文化建設的著力點179
98．班組安全文化建設的推薦條件180
99．班組安全文化建設須有一名優秀班組長181
100．推行“五化三優”安全管理，促進班組安全文化建設183

參考文獻

《班組安全文化建設100例》是“班組安全建設100例叢書”的一個分冊。全書圍繞班組安全文化建設這個主題，給出了100個例子。全書分為四章，分別介紹班組安全文化建設的基本方法、思想方法、管理方法和操作方法，對班組安全文化建設闡述了一繫列方法和要求以及成功的實例。本書部分內容配有視頻講解，讀者可通過掃描二維碼觀看。《班組安全文化建設100例》可供企業管理人員、班組長和員工在安全管理和安全生產實踐中閱讀，也可供有關院校的師生在研究和教學中參考。