●第一部分如何使用本書/001
第二部分PEERS課程內容/015
第一周介紹和交換信息/016
第二周雙向對話/034
第三周電子通信交流/054
第四周選擇合適的朋友/074
第五周恰當使用幽默/089
第六周開始和加入對話/102
第七周離開一個對話/121
第八周良好的運動員精神/144
第九周聚會/157
第十周處理爭論/178
第十一周改變名聲/193
第十二周處理取笑和令人尷尬的反饋/204
第十三周處理身體欺凌/220
第十四周處理網絡欺凌/232
第十五周將謠言和流言的影響小化/243
第十六周後復習、培訓後評估和畢業/258
附錄/267
參考文獻/282

本書包括了《孤獨癥青少年社交訓練PEERS手冊》的幾個改編部分，用老師促進的學校模式代替了原本家長協助的院外模式。本書在於幫助那些對交朋友和保持友誼感興趣的青少年獲得更多的社交方法，尤其對孤獨癥的青少年社交技能的提升有著顯著作用。本書對每個課時的準備和治療內容進行了詳細描述，並對每一個細節進行了解讀，每個課時都針對一個主題進行講授和訓練，具體內容包括：治療的準備（篩查、填寫表格、與父母及青少年的訪談、組成小組），治療指南、介紹及溝通技巧、電話溝通技巧、選擇合適的朋友、合適使用幽默、加入他人的談話、退出他人的談話、組成團隊、建立良好的運動小組、體驗並保持他人的反饋、拒絕欺凌、學會拒絕和爭論、學會幽默和結束訓練，等等。書後還附錄了對於訓練有用的量表、各個記分冊和評估工具。

(美)伊麗莎白·A.羅傑森 著 杜亞松,李改智 譯