●第一部分 探索“不可度量”
一、路易斯·康在賓夕法尼亞大學
二、路易斯·康的教學理念
三、樹下的男人
四、實踐中的教學方法
五、路易斯·康和他的學生們
六、路易斯·康和創作心理學
七、路易斯·康眼中的現代建築學教育
第二部分 教育和實踐工作者的老師
一、教師和建築師
二、路易斯·康離開以後
三、路易斯·康的聲音
四、學習，實踐，秩序，反思：職業生涯的循環
五、路易斯·康的人脈
六、從場地入手
七、所學與所用
八、變成和成為對職業生涯的思考
結語：教師的遺產
設計問題與學生構成，1955—1974 年
研究生班導師
附錄A 路易斯·康所指導的研究生班名單，1955—1974
附錄B 路易斯·康所指導的研究生班留學生分布情況
附錄C 路易斯·康所指導的研究生班留學生之前所就讀的高等院校組成
參考書目
致謝

路易斯·艾瑟鐸·康（Louis Isadore Kahn）是一位偉大且人盡皆知的建築師，他的建築作品享譽優選。盡管人們對於他的建築作品很好了解，但卻很少有人注意到他的另一個身份——建築學教師，他不僅為建築學的教育工作做出了革命性貢獻，而且他的哲學思想對學生們也產生了深遠的影響。對於路易斯·康來說，教學工作在他的一生中占有著極其重要的位置，他曾在賓夕法尼亞大學出任“研究生班”的授課教師，為建築學專業實踐以及教學課程的發展做出了巨大的貢獻，並產生了深遠的影響。本書主要對路易斯·康在賓夕法尼亞大學執教期間的教學理念和獨特的教學方法進行了較透徹的研究和探討，也是搶先發售由賓夕法尼亞大學研究生班的學生，以靠前人稱的視角，來深入地分析和評價他的教學思想。

(美)詹姆斯·F·威廉姆森(James F.Williamson) 著 張開宇,李冰心 譯