●項目1 歡迎來到另一個世界
●任務1 了解另一個世界：類與對像1
●任務2 對像的行為10
●1.2.1 方法的使用10
●1.2.2 構造方法14
●任務3 高手需要知道的封裝：類的封裝20
●項目實訓與練習26
●項目2 面向對像的威力
●任務1 簡易多種圖形的變化程序：繼承的使用29
●任務2 強化圖形變化程序：多態的使用37
●任務3 課表打印程序：抽像與接口42
●項目實訓與練習50
●項目3 強壯的計算器
●任務1 編寫健壯的程序：異常處理52
●任務2 別人的異常：拋出異常60
●項目實訓與練習64
●項目4 復雜的數據
●任務1 歌曲管理程序：ArrayList、HashMap集合66
●任務2 優化歌曲管理程序：泛型與迭代器74
●項目實訓與練習78
●部分目錄

本書作為高職部分java面向對像程序設計教材，分為10個項目，注重培養學生綜合職業能力，教材注重由淺入深、由點到面，以能力為主線的整體設計思路，重新組合課程，節約之前重復學習的時間，做到知識結構的連貫性，並遵循從學生專業能力、方法能力、社會能力和發展能力角度出發，內容循序漸進、深入淺出，精心設計每一個示例，結構安排更為合理，使讀者準確把握Java的知識點。教材在講解一項任務時按照“需求分析”、“技能解析”、“知識解析”、“編碼實施”、“調試運行”和“維護升級”的職業情境為主線，緊跟相關的實例演示，使學習者綜合應用已經學過的主要知識，以期達到培養出企業真正急需人纔的目的。

編寫說明

黑龍江農業經濟職業學院2013年被黑龍江省教育廳確立為黑龍江省首批中高職銜接貫通培養試點院校，在作物生產技術、農業經濟管理、畜牧獸醫、水利工程、會計電算化、計算機應用技術6個專業開展貫通培養試點，按照《黑龍江省中高職銜接貫通培養試點方案》要求，以學院牽頭成立的黑龍江省現代農業職業教育集團為載體，與集團內20多所中職學校合作，采取“二三分段”（兩年中職學習、三年高職學習）和“三二分段”（三年中職學習、兩年高職學習）培養方式，以“統一方案（人纔培養方案、工作方案）、統一標準（課程標準、技能考核標準），共享資源、聯合培養”為原則，攜手中高職院校和相關行業企業協會，發揮多方協作育人的優勢，共同做好貫通培養試點工作。
學院高度重視貫通培養試點工作，緊緊圍繞黑龍江省產業結構調整及經濟發展方式轉變對高素質技術技能人纔的需要，堅持以人的可持續發展需要和綜合職業能力培養為等