●第一章認識管理
●第一節管理概述
●一、管理的概念
●二、管理的特性
●三、管理的繫統
●四、管理的方法
●第二節管理職能
●一、計劃
●二、組織
●三、領導
●四、控制
●第三節管理理論及其發展
●一、古典管理理論
●二、行為科學管理理論
●三、諸多管理理論學派共生階段
●第二章認識管理者
●第一節管理者概述
●一、管理者與作業者
●二、管理者的分類
●三、管理者角色
●部分目錄

《高職高專"十二五"規劃繫列教材·管理學新編:基於能力培養的視角(修訂版)》是針對高職學生的心理特性和學習特點，堅持“必需、夠用”的原則，突出“能力本位”，強調理論與實踐相結合，重視學生的可持續發展。《高職高專"十二五"規劃繫列教材·管理學新編:基於能力培養的視角(修訂版)》包括兩部分內容：管理意識和管理能力。管理意識部分主要包括“認識管理”和“認識管理者”兩章，主要從增強管理意識角度出發，介紹管理學的部分基礎知識以及管理者的職業意識要求，讓學生對管理這項工作有個初步的認識。管理能力部分則是按照自我管理、團隊管理以及組織管理的邏輯順序，將基層管理者所需的管理能力劃分為時間管理能力、溝通能力、激勵能力、團隊建設能力、決策能力以及目標管理能力六個章節。《高職高專"十二五"規劃繫列教材·管理學新編:基於能力培養的視角(修訂版)》每章除正文外，還設有重點知識要求和重點能力要求、導入案例、復習思考題等