●任務1繪制手柄的平面圖形1
任務2交換齒輪架平面圖形的CAD實現24
任務3繪制立體的三視圖58
任務4繪制和標注正六稜柱截斷體的三視圖74
任務5繪制和標注很好的三視圖82
任務6繪制和標注三通管的三視圖89
任務7繪制和標注支架的三視圖94
任務8識讀軸承座的三視圖99
任務9支座三視圖的CAD實現107
任務10繪制定位塊的六視圖119
任務11繪制和識讀壓緊杆的視圖124
任務12繪制連接座的剖視圖128
任務13繪制轉接法蘭的剖視圖135
任務14繪制固定板的剖視圖140
任務15繪制軸的斷面圖148
任務16識讀閥體的表達方案154
任務17繪制螺紋緊固件聯接圖159
任務18繪制直齒圓柱齒輪的囓合圖174
任務19繪制鍵聯結圖179
任務20繪制滾動軸承圖183
任務21繪制銷聯接圖189
任務22繪制從動軸的零件圖192
任務23齒輪泵主動軸零件圖的CAD實現212
任務24繪制軸承端蓋的零件圖232
任務25泵蓋零件圖的CAD實現238
任務26繪制閥體的零件圖251
任務27泵體零件圖的CAD實現258
任務28繪制和標注撥叉的零件圖263
任務29繪制球閥的裝配圖270
任務30齒輪泵裝配圖的CAD實現281
任務31識讀齒輪泵裝配圖292
任務32電動機控制電氣圖的識讀與CAD實現297
任務33識讀掛架的焊接圖316
參考文獻324

本書采用現行的技術制圖與機械制圖國家標準，以任務的形式，通過問題導向，按照實際繪圖、識圖的流程編寫內容。本書重點介紹制圖基本知識、投影基礎與三視圖、尺寸標注、機件的常用表達方法、標準件和常用件的畫法、零件圖、裝配圖、電氣工程圖、金屬焊接圖以及AutoCAD 2017軟件制圖等內容。本書注重學生能力的培養，體現了以學生為主體的“教、學、做”一體化高職教學理念，結合工程類專業的教學改革及專業基礎課機械制圖教學改革與實踐經驗，增加實訓力度與創新精神培養相結合，力求符合高職人纔培養特色。本書以企業案例為主線，以任務為載體，以問題為導向，突出理論和實踐的緊密結合，強調學生解決實際問題的能力和可持續發展能力的培養，既適應產業對人纔的需求，又體現以職業能力為本位的“產教融合”校企合作人纔培養特色。本書教學資源豐富，在愛課程官網具有“精品資源共享課”的全套課程資源。與配套出版的習題集相結合，注重突出“應用等

本書根據《教育部關於加強高職高專教育人纔培養工作的意見》和《關於加強高職高專教育教材建設的若干意見》的精神，結合高職高專工程類人纔培養目標，總結多年來的教學經驗編寫而成。按照高等職業技術教育的培養目標和特點，結合制圖教學改革實踐經驗，本書在編寫過程中，以任務為載體，以問題為導向，按照實際繪圖、識圖流程構建教學內容；結合AutoCAD2017軟件應用，注重學生能力的培養，增加實訓力度，並與創新精神培養相結合，力求符合高職特色，對偏而深的畫法幾何等內容適當降低了理論要求；結合教學實際進行適當的刪減，淡化圖面質量要求，以適應生產第一線對應用型人纔的要求；與配套出版的習題集相結合，注重識圖能力的培養，為提高學生手工繪圖及識圖、計算機軟件制圖的綜合能力提供了保證。對教材體繫、任務的設置、問題的引入、內容的順序編排，做了適當調整，力求文字精練，突出重點，理論聯繫實際，符合學生的認知規律，方便教學，具有等