張燕等編著的《居住區規劃設計》突出職業教育注重技能培養的特點，從高職學生的學習思維模式出發，對內容編排進行了全新的嘗試，構建了基於工作過程導向的教材。《居住區規劃設計》按照居住區規劃設計的工作流程，將基本知識？？調研分析？？設計構思？？成果制作等內容清晰地串聯起來，其中，模塊3到模塊8為規劃區設計構思的主體內容部分。以設計項目為載體，將理論知識與崗位技能融為一體，同時有機地將規範合理穿插其中，讓讀者在設計中熟悉規範，實現學習與就業的零距離對接。

●模塊1 基本知識
1.1 居住區的構成
1.2 居住區的類型和規模
1.3 居住區規劃設計的原則和要求
1.4 居住區規劃設計的編制程序、內容和成果
小結
綜合實訓
模塊2 調研與分析
2.1 調研的基本內容
2.2 調研的方法
2.3 調研資料的整理及分析
小結
綜合實訓
模塊3 規劃結構與布局設計構思
3.1 居住區規劃結構形式
3.2 居住區規劃常用布局形式
3.3 居住區規劃結構優秀案例賞析
小結
綜合實訓
模塊4 住宅與建築選型設計構思
4.1 住宅建築的類型及特點
4.2 住宅建築平面及豎向選型
4.3 住宅建築群體的平面組合
4.4 住宅建築規劃的衛生要求
小結
綜合實訓
模塊5 公共服務設施設計構思
5.1 公共服務設施的分類
5.2 公共服務設施的分級配建
5.3 公共服務設施的規劃結構
小結
綜合實訓
模塊6 道路結構設計構思
6.1 居住區道路功能
6.2 居住區道路分級及規劃原則
6.3 交通組織與路網布局
6.4 停車設施規劃
6.5 道路規劃設計規定
6.6 案例分析
小結
綜合實訓
模塊7 綠地景觀設計構思
7.1 綠地組成、分級和綠地指標
7.2 綠地景觀設計的基本設計手法
7.3 綠地景觀設計的要求及原則
7.4 室外場地與環境小品的規劃布置
7.5 綠地規劃的其他規範要求
7.6 綠地景觀設計優秀案例賞析
小結
綜合實訓
模塊8 豎向規劃設計構思
8.1 豎向設計內容與要求
8.2 居住區豎向設計步驟
8.3 豎向設計運作
8.4 土石方工程量計算
小結
綜合實訓
模塊9 綜合技術經濟指標分析
9.1 用地平衡表
9.2 主要技術經濟指標
小結
綜合實訓
模塊10 居住區規劃成果繪制與表達
10.1 居住區總平面圖的繪制與表達
10.2 居住區分析圖的繪制與表達
10.3 居住區戶型圖的繪制與表達
10.4 居住區效果圖的繪制與表達
10.5 居住區規劃設計說明書
小結
綜合實訓
參考文獻

張燕等編著的《居住區規劃設計》從高職學生的學習思維模式出發，構建了基於工作過程導向的教材，按照居住區規劃設計的工作流程，將教材分成了10大模塊，模塊1：基本知識、模塊2：調研與分析、模塊3～8：設計構思、模塊9：綜合技術經濟指標分析、模塊10：居住區規劃成果繪制與表達。內容有機地將規範合理穿插其中，同時引用大量國內外近期新設計案例，直接而又生動的同時，使學生切實了解時下行業的動態。 《居住區規劃設計》采用全新體例編寫。除附有大量工程案例外，還增加了章節導讀、引例、特別提示等。此外，每節還附有綜合實訓供讀者練習。通過對本書的學習，讀者可以掌握居住區規劃設計的基本理論和設計方法，具備自行編制居住區規劃設計方案的能力。 《居住區規劃設計》可作為高職院校建築設計技術專業、城鎮規劃、城鄉規劃管理類專業及其相關專業的教材或參考用書；對設計人員及房地產管理者也有參考價值，可作為行業的資料用書。