●前言
●●課題一車身維修車間的布置
●課題二車身維修消防、電氣和防護知識
●課題三工具設備安全使用
●●課題一各種鈑金修理工具的使用、維護方法及操作安全
●課題二汽車鈑金修復常用的動力工具
●課題三繪制手工成形作品（灑水壺）的展開圖
●課題四制作灑水壺
●●課題一汽車車身的發展歷程
●課題二汽車車身分類
●課題三汽車車身結構
●課題四轎車車身的組成
●●課題一車身用鋼板的特性及分類
●課題二鋁板及非金屬材料
●●課題一車身損傷的種類
●部分目錄

張啟友主編的《汽車鈑金修復工藝（彩色印刷職業教育汽車類專業十三五規劃教材）》是在各職業院校積極踐行和創新優選職業教育思想和理念，深入企業調研，結合各學校教學及學生實際的情況下，由山東省職業院校汽車類專業建設指導委員會牽頭組織編寫而成。本書共分講述汽車鈑金修理的基本知識和基本操作技能，以職業能力為本位，以應用為核心、以“必需、夠用”為原則，適合“理實一體化”的教學。本書主要內容包括：汽車鈑金工藝安全知識、車身修理基礎知識、汽車車身結構、汽車車身材料、汽車車身損傷分析、汽車車身板件修復、汽車車身焊接工藝。
本書可作為職業院校汽車類專業的教學用書，也可作為汽車企業的培訓資料。

張啟友 主編

本書結合我國汽車車身修復專業領域技能型緊缺人纔需求的實際情況. 借鋻國內外優選的職業教育理念、模式和方法. 並參照相關的國家職業標準和行業的職業技能鋻定規範及中級技術工人等級考核標準. 對車身修復的教學內容和教學方法進行了大膽的改革.本書是由從事多年職業教育教學工作的一線骨干教師和學科帶頭人通過企業調研. 對汽車鈑金工崗位群職業能力進行分析. 研究總結汽車車身修復人纔培養方案. 並在企業、行業專家參與下編寫而成的.本書堅持“以服務為宗旨. 以就業為導向” 的辦學思想. 突出了職業技能教育的特色. 本書的主要特點如下:１.. 在編寫理念上. 根據職業院校學生的培養目標及認知特點. 打破了傳統的理論—實踐—再理論的認知規律. 代之以實踐—理論—再實踐的新認等