●第一章緒論001
●第一節什麼是學前教育學001
●一、學前教育學的含義001
●二、學前教育學的研究對像002
●三、學前教育學的研究任務002
●第二節為什麼要學習學前教育學003
●一、有利於增強對教育事業的興趣和熱愛003
●二、有利於走出學前教育的誤區，樹立正確的教育觀念003
●三、有利於掌握相關的教育規律003
●四、有利於推進學前教育改革，促進學前教育科學的發展004
●第三節怎樣學習學前教育學004
●一、縱向深入——認真讀書，勤於思考，鑽研學前教育學理論004
●二、橫向聯繫——理論聯繫實際，善於發現和解決現實生活中遇到的現像和問題005
●三、全面提高自身專業技能水平，樹立終身學習理念006
●四、明確教師的教和學生的學的關繫006
●（讀一讀）006
●（想一想）008
●（做一做）008
●（我的感悟）008
●第二章學前教育009
●部分目錄
學前教育學主要研究從出生到6歲兒童的教育，旨在使學生具有良好的職業道德，掌握繫統的專業知識和專業技能，它是學前教育工作者更好地開展幼兒教育工作的理論指導，也是學前教育專業的學生適應職業需要的必修課程。本書邏輯嚴謹、結構清晰、內容新穎、時代感強，每部分內容皆由理論基礎、讀一讀、想一想、做一做、我的感悟幾部分組成，既注重教材的繫統性和理論性，又側重培養學生實際解決問題的能力。全書共11章，首先闡述了學前教育學的基本理論，在此基礎上，分別對學前兒童與教師、環境、幼兒園的課程、幼兒園的教學活動、幼兒園的遊戲活動、幼兒園的日常生活、勞動和節日娛樂活動、幼兒園與小學的銜接、幼兒園與家庭和社區的合作、幼兒園教育評價、幼兒園教育科學研究和學前教育政策與法規等方面提出了相應的教育建議。本書主要適用於五年制高職學前教育專業、幼兒師範學校、幼兒教育專業大專層次以及普通本科學前教育專業的學生使用，中等職業學校三年等
