本書借鋻了國際職業教育的部分優選理念, 以工作任務為引導, 按理解原理—簡單維護—在車檢修—部件大修的層次由淺入深地設計工作頁, 使學生在完成工作頁的學習實踐中主動開展學習, 實現“以教師為中心” 向“以學生為中心” 的轉變。 本書將離合器、手動變速器、萬向傳動裝置、主減速裝置、四輪驅動的典型工作任務進行了歸納和選編, 都輔以工作頁、鋻定單。通過本書的學習, 應達到以下要求:1) 知道傳動繫統各個模塊的基本工作原理。 2) 知道不同類型傳動繫統的特點。 3) 能夠根據故障現像分析離合器、手動變速器/ 驅動橋、主傳動裝置、四輪驅動等