反映產業技術升級，符合職業教育規律和離端技能型人纔成長規律，根據計算機類專業建設和教育教學改革而設計。對接職業標準和崗位要求，以就業為導向，以提升職業崗位競爭力為目標，是適應新興產業、新職業和新崗位要求的特色教材。教材盡力配套教學資源庫，包括精品課程的配套網站、教學大綱及考核方案、實訓案例、通用素材庫、習題及其答案，以及必要的多媒體光盤等數字化配套資源。

●項目1 第一個C語言程序
●任務1.1 熟悉C語言的特點
●1.1.1 程序設計語言概述
●1.1.2 C語言的發展歷史
●1.1.3 認識C語言的特點
●任務1.2 安裝Visual C++6.0
●任務1.3 在Visual C++6.o中開發項目程序
●1.3.1 輸入C語言源程序
●1.3.2 編譯
●1.3.3 連接
●1.3.4 執行
●任務1.4 C語言程序的結構
●1.4.1 C語言程序的結構
●1.4.2 C語言程序的上機步驟
●任務1.5 任務拓展
●1.5.1 程序設計的基本概念
●1.5.2 程序設計規範
●1.5.3 自己動手
●習題1
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●部分目錄

    《C語言項目設計教程/高職高專計算機教學改革新體繫規劃教材》編寫理念為“項目導向，任務驅動”。全書設計了簡單計算器、不錯計算器和學生成績管理繫統3個大項目，每個大項目根據完成該項目的工作過程分解成若干個任務，把C語言的知識點分解並貫穿在項目任務的實現中。通過項目和任務的實施，幫助學生學習知識和掌握技能。項目的安排順序既符合學生的認知規律，又體現了C語言知識的連貫性。《C語言項目設計教程/高職高專計算機教學改革新體繫規劃教材》結合項目任務的實現，在講解知識的過程中列舉了上百個例子，便於學生融會貫通地掌握知識。
    《C語言項目設計教程/高職高專計算機教學改革新體繫規劃教材》的C語言知識要點均通過任務引入，能極大地提高學生的學習興趣。這些知識要點隨著教材內容的展開步步深入，適合初學者學習，尤其適等