《創新人纔培養背景下職業院校認證的研究與實踐》適用於高職高專院校、中等職業學校及相關教育機構的人員使用，也可供關注職業教育的人士閱讀參考。

●第一篇 總論
●一、研究目標及內容
●二、研究成果
●三、研究特色和創新之處
●四、研究需努力的方向
●第二篇 職業教育創新人纔培養的定位和創新能力培養研究
●一、背景
●二、技能型人纔創新能力的特殊定位
●三、國內外技能型創新人纔培養的理論和實踐
●四、上海職業教育在技能型創新人纔培養方面的不足
●五、職業教育學生創新能力培養方案的探討
●第三篇 創新人纔培養背景下的職業院校認證理論研究
●一、評估、認證與審核的區分研究
●二、職業院校引入教育認證的必要性及可行性研究
●第四篇 職業院校創新人纔培養認證體繫
●一、構建職業院校創新人纔認證體繫的依據分析
●二、將認證體繫納入職業院校創新人纔質量保障框架之中
●三、對上海市職業院校創新人纔認證體繫的科學設計
●四、對職業院校建立認證制度的建議
●第五篇 典型職業院校認證的試點案例研究
●部分目錄

本書在上海市教育評估院“教育評估科學研究項目”2008年立項課題研究成果的基礎上，探索建立起一套有利於技能型創新人纔培養，適合我國國情的,具有職業教育特色的教育認證體繫。本書內容分為五篇，主要包括：總論，職業教育創新人纔培養的定位和創新能力培養研究，創新人纔培養背景下的職業院校認證理論研究，職業院校創新人纔培養認證體繫，典型職業院校認證的試點案例研究等。本書適用於高職高專院校,中等職業學校及相關教育機構的人員使用，也可供關注職業教育的人士閱讀參考。

邬憲偉