● 實用為體： 認知應用文基礎知識1
● 無規矩不成方圓： 寫作事務管理應用文72.1 擬寫條據7
●2.2 擬寫計劃14
●2.3 擬寫總結26
●2.4 擬寫申請書39
●2.5 擬寫承諾書44
● 讓我輕輕告訴你： 寫作傳播告啟應用文52
●3.1 擬寫通知52
●3.2 擬寫啟事59
●3.3 擬寫海報68
●3.4 擬寫消息72
●3.5 編寫簡報79
●3.6 擬寫倡議書92
● 口纔助你成功： 寫作演說致辭應用文103
●4.1 擬寫演講詞103
●4.2 擬寫主持詞116
●4.3 擬寫歡迎詞129
●4.4 擬寫歡送詞137
●4.5 擬寫答謝詞144
● 有禮走遍天下： 寫作禮儀示情應用文152
●部分目錄

金常德編著的《新編高職高專應用文寫作》在內容選擇上以高職高專學生群體或個體在日常學習和生活中經常使用的應用文為主，適當兼顧一些專業性的應用文。在體例設計上借鋻任務驅動編寫模式，每個文種都由“給你一個任務”、“教師引領”、“讓我們試著完成這個任務”、“課後強化訓練”、“參考例文庫”等幾項內容構成，強調以學生為主體，遵循由感性體驗到理性認知、正誤對照學習、實操訓練為宗的編寫思路，並盡量使學習過程呈現較大的開放性，努力為課堂教學富有成效提供可能的空間。
《新編高職高專應用文寫作》適合作為高職高專院校及中職中專學校各專業公共基礎課或素質教育通識課教材，也可作為某些專業寫作課的補充教材，還可作為一般社會讀者學習寫作的參考讀本。
本書封面貼有清華大學出版社防偽標簽，無標簽者不得銷售。