●第一章 舞蹈課程與教學的基本概念
第一節 舞蹈課程的含義與意義
第二節 舞蹈教學的含義與意義
第三節 舞蹈課程與教學的關繫
第二章 舞蹈課程與教學思想的形成
第一節 教育家藝術教學理論主張
第二節 舞蹈教學發展的歷史特點
第三章 舞蹈課程與教學的理論基礎
第一節 哲學基礎
第二節 心理學基礎
第三節 生理學基礎
第四節 教育學基礎
第四章 舞蹈課程與教學設計
第一節 舞蹈課程與教學設計過程
第二節 舞蹈課程與教學設計的基本方法
第三節 教學設計的案例評析
第五章 舞蹈課程與教學實施
第一節 舞蹈課程與教學實施的影響因素
第二節 舞蹈課程與教學實施的基本策略
第三節 舞蹈課程實施的教學藝術與教學風格
第六章 舞蹈課程與教學評價
第一節 舞蹈教學評價的基本概念與作用
第二節 舞蹈課程與教學評價的方法
第七章 舞蹈教師應該具備的條件
第一節 舞蹈課程學科教學知識
第二節 綜合素質
第八章 舞蹈課程與教學經典案例
第一節 專業舞蹈課程教學案例分析
第二節 素質教育舞蹈課程教學案例分析

這是一本適用於高等教育舞蹈專業的學生用書，書中除了增添理論論證，體例上主要采取理論結合實踐的方法，師生共同參與實踐、共同討論，學生相互討論、相互評價等方式進行教學，更主要的是整個課程內容本身都帶有問題討論的性質，這對學生來說，利用舞蹈教學促進自己的學習，通過接觸不同的主題舞蹈教學實踐，產生不同觀點，了解實踐教學中存在的各種矛盾和問題，激發思考，從而獲得更多的教學經驗。同時本書不僅涵蓋了多個舞種的專業教學方法，同時也將涵蓋面向全體學生的教學方法，使不同的學生在舞蹈教育學科的不同領域進一步擴展、加深教學水平、提高教學能力，為將來準備從事舞蹈教育的舞蹈專業的學生，將來走向教師崗位奠定了很好的理論基礎與實踐指導。