●項目一規劃職業生涯
任務一職業生涯規劃概述
一、職業生涯規劃的含義
二、職業生涯規劃的特點
三、職業生涯規劃的意義
四、職業生涯規劃的內容與步驟
任務二認識職業生涯發展理論
一、帕森斯的特質因素理論
二、舒伯的生涯發展理論
三、克朗伯茲的社會學習理論
四、職業錨理論
感悟與訓練
項目二自我探索
任務一性格探索
一、性格的含義
二、性格與職業的關繫
三、性格的類型與評定
四、16種性格類型特征及適合的職業
任務二興趣探索
一、興趣的含義及特征
二、興趣與生涯發展
三、職業興趣類型與職業的關繫
四、職業興趣的評定方法
任務三價值觀探索
一、價值觀的含義
二、價值觀與職業的關繫
三、職業價值觀測試
任務四能力探索
一、能力的含義及分類
二、能力傾向的分類
三、技能的分類
四、技能的識別方式
感悟與訓練
項目三職業探索
任務一認識職業的含義與特征
一、職業的含義
二、職業的特征
三、社會勞動分工的三個層次
四、專業與職業的關繫
五、當代職業的發展趨勢
任務二了解職業資格制度
一、職業資格
二、職業資格的分類與等級
感悟與訓練
項目四職業決策
任務一了解職業決策
一、職業決策的含義及類型
二、影響大學生職業決策的因素
任務二職業決策過程
一、決策前的準備
二、決策的主要過程
三、職業決策的主要方法
感悟與訓練
項目五確立與實現職業生涯目標
任務一認識職業生涯目標
一、職業生涯目標的含義
二、職業生涯目標的內容結構
三、大學生職業生涯目標缺失的表現
任務二確立職業生涯目標
一、職業目標確立的基本步驟
二、職業目標確立的基本要求
三、確立職業生涯目標的方法
四、職業生涯發展路徑的設計
任務三設計與評估職業生涯規劃
一、自我分析
二、發展機會評估
三、設定職業目標與路線
四、制定職業發展策略
五、反饋與修正職業規劃
感悟與訓練
項目六大學生就業形勢分析
任務一了解當前大學生就業形勢
一、畢業生規模再創新高,競爭激烈
二、企業就業成為畢業生主要方向
三、“高期望”“慢就業”加劇
四、新領域新業態從業人數增多
五、高校畢業生就業逐步向第三產業傾斜
六、“互聯網+”就業模式尚需完善
任務二影響就業形勢的因素分析
一、國際國內經濟形勢瞬息多變,結構性矛盾對大學生就業產生影響
二、綜合素養與社會需求的偏差
三、畢業生自身錯誤就業觀念帶來的就業障礙
……