●第一章 緒論
第一節 教育心理學的學科特點
一、教育心理學的研究對像
二、教育心理學的學科性質
三、教育心理學的研究任務
第二節 教育心理學的研究方法
一、教育心理學研究的基本原則
二、教育心理學研究的主要方法
三、教育心理學研究的基本環節
第三節 教育心理研究與教育觀念更新
一、教育改革與教育觀念變革
二、素質教育與教育觀念更新
三、課程改革與教育觀念更新
拓展學習：大學的誕生
第二章 教育心理學的發展
第一節 教育心理學的萌芽與初創
一、教育心理學的萌芽
二、教育心理學的初創
第二節 教育心理學的發展與成熟
一、教育心理學的發展
二、教育心理學的成熟
第三節 中國教育心理學的發展與完善
一、中國教育心理學的發展
二、中國教育心理學的完善
拓展學習：教育中的心理效應三則
第三章 學習概述
第四章 學習理論
第五章 學習動機
第六章 學習策略
第七章 教學模式
第八章 教學策略
第九章 教學設計
第十章 教學評價
第十一章 教師專業發展
第十二章 品德培養
第十三章 班級德育
第十四章 創造力培養
參考文獻