作 者:王琬、李磊、劉峻岩 著
定 價:49
出 版 社:清華大學出版社
出版日期:2019年04月01日
頁 數:214
裝 幀:平裝
ISBN:9787302506379
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●章 構成概述 節 構成的產生和發展 一、構成的含義 二、從萌芽到構成設計 第二節 構成的應用維度 一、平面構成的應用維度 二、立體構成的應用維度 三、色彩構成的應用維度 第三節 構成與人居環境科學的關繫第二章 平面構成 節 平面構成的概念 一、平面構成的含義 二、平面構成的分類 第二節 平面構成的點線面 一、點 二、線 三、面 第三節 平面構成的形式 一、重復二、近似 三、漸變 四、發射 五、特異 六、密集 七、肌理第三章 色彩構成 節 色彩構成的概念 一、認知色彩 二、色與光 三、色與視覺現像 第二節 色彩屬性 一、無彩色與有彩色 二、色彩的三屬性 第三節 色彩的對比與調和 一、色彩的對比與調和 二、色彩的對比 三、色彩的調和 第四節 色彩源泉 一、配色的素材(源泉色) 二、色彩的再創造過程第四章 立體構成 節 立體構成的概念 一、立體構成的含義與分類 二、立體構成的特征 第二節 立體構成的審美感知 一、立體構成的視覺感知 二、立體構成的奇特性 三、立體構成的美感要素 第三節 立體構成的構成要素 一、線的構成 二、面的構成三、塊的構成 第四節 構成要素的視覺關繫 一、主從關繫 二、比例關繫 三、平衡關繫 四、空間關繫 五、互襯關繫第五章 構成要素 節 形態要素 一、形態的概念 二、形態的分類 第二節 視覺要素 一、建築表皮 二、顏色 第三節 結構要素 一、物理空間結構 二、心理空間結構 第四節 材料要素 一、材料的概念 二、具體材料在建築中的應用 第五節 文化要素 一、文字符號 二、生活方式第六章 建築構成的原則 節 變化與統一 一、變化 二、統一 第二節 對比與和諧 一、對比 二、和諧 第三節 對稱與均衡 一、對稱 二、均衡 第四節 節奏與韻律 一、節奏 二、韻律 第五節 比例與尺度 一、比例 二、尺度第七章 建築構成的方法 節 建築平面構成的方法 一、幾何群化模式 二、圍繞建築中心空間場模式 第二節 建築色彩構成的方法 一、明色調與明灰調的組合 二、暗色調與暗灰調的組合 三、純色調與中明調、明色調的組合 四、濁色調與中灰調的組合 第三節 建築立體構成的方法 一、直面體構成法 二、曲面體構成法 第四節 建築空間構成的方法第八章 建築構成的審美與心理 節 建築形態構成的審美與心理 一、形態的視知覺 二、形態構成的基本規律 三、現代主義審美的內涵及其對建築的影響 四、現代建築審美與形態構成 第二節 建築色彩構成的審美與心理 一、建築色彩構成審美的由來和差異 二、建築色彩中色相的視覺心理 三、建築色彩中明度的視覺心理 四、建築色彩中純度的視覺心理 五、建築色彩中的視錯覺 第三節 建築空間構成的審美與心理 一、建築空間的感知和認知 二、建築空間構成的審美法則 三、建築空間構成應表達的心理需求第九章 建築空間組合的方式 節 分隔性的組合方式 第二節 連續性的組合方式 第三節 觀演性的組合方式 第四節 高層性的組合形式 第五節 綜合性的組合方式 第六節 網格式的組合方式 第七節 庭院式的組合方式 第八節 組團式的組合方式 第九節 輻射式的組合方式第十章 構成在項目實例中的應用與分析 節 構成在建築設計中的應用 一、點的構成在建築設計中的應用 二、線的構成在建築設計中的應用 三、面的構成在建築設計中的應用 四、色彩構成在建築設計中的應用 五、立體構成在建築設計中的應用 第二節 構成在城鄉規劃設計中的應用 一、平面構成在城鄉規劃設計中的應用 二、色彩構成在城鄉規劃設計中的應用 第三節 構成在風景園林設計中的應用 一、點的構成在風景園林設計中的應用 二、線的構成在風景園林設計中的應用 三、面的構成在風景園林設計中的應用 四、色彩構成在風景園林設計中的應用 五、立體構成在風景園林設計中的應用 第四節 構成在環境設計中的應用 一、點的構成在環境設計中的應用 二、線的構成在環境設計中的應用 三、面的構成在環境設計中的應用 四、色彩構成在環境設計中的應用 五、立體構成在環境設計中的應用第十一章 建築構成的調研方法與解析 節 建築形態要素的調研方法與解析 一、建築形態 二、建築形態構成要素 三、建築形態調研方法與解析 第二節 建築環境色彩的調研方法與解析 一、環境色彩的概念 二、建築環境色彩研究的意義 三、建築環境色彩調查的基本方法 四、環境色彩調查的過程和內容 五、環境調查 六、公共設施調查 七、設施場景的印像調查參考文獻
本書有針對性地基於學生的角度,討論了關於建築構成內容的學習。首先,本書論述了構成的產生、發展和應用維度,以及構成與人居環境的關繫,使讀者對此有宏觀上的認識;其次,基於不同空間的構成形式,從平面構成、色彩構成、立體構成的角度,逐個章節對構成的概念、要素、形式等進行闡述,使讀者清晰地理解構成包括的主要視覺表達;再次,著重討論了建築構成的原則、方法以及審美與心理、空間組合方式等,有利於加深讀者對建築構成的認識與理解;很後,解析了構成在項目實例中的應用以及建築構成的調研方法,希望在詳細講解下引導讀者掌握正確的理性思維方法,以此提高造型能力和創造思維能力。
中國的現代設計教育借鋻了許多西方設計課程的教學方法,但與西方現代藝術設計教育相比,我國現代藝術設計教學方法較為單一,始終把構成的表現形式固定在一個有限的、統一的模式中,其內容與專業銜接不夠緊密,不根據專業特色或專業側重點區別學習內容和訓練方法,使得學生不能認識到構成在專業中的重要性,在創作過程中不能獨立思考。本書就是針對性地基於學生的角度,討論了關於建築構成內容的學習。首先,本書論述了構成的產生、發展和應用維度,以及構成與人居環境的關繫,使讀者對此有宏觀上的認識;其次,基於不同空間的構成形式,從平面構成、色彩構成、立體構成的角度,逐個章節對構成的概念、要素、形式等進行闡述,使讀者清晰地理解構成包括的主要視覺表達;再次,著重討論了建築構成的原則、方法以及審美與心理、空間組合方式等,有利於加深讀者對建築構成的認識與理解;最後,解析了構成在項目實例中的應用以及建築構成的調研方法,希望在詳細講等