《普通高等教育“十二五”工程訓練繫列規劃教材：工程訓練與創新實踐》根據教育部普通高等學校工程材料及機械制造基礎繫列課程教學基本要求，結合高校工程訓練中心實際情況、靠前外高等工程教育發展狀況和編者多年實踐教學經驗編寫而成。全書共分5篇17章，靠前篇為工程訓練基礎知識，內容包括工程訓練基本要求、工程訓練安全知識、工程材料與熱處理、切削加工基礎知識，共4章；第2篇為材料成形訓練與實踐，內容包括熔鑄成形、鍛壓成形、焊接成形，共3章；第3篇為切削加工訓練與實踐，內容包括車削加工、銑削加工、刨削加工、磨削加工、鉗工，共5章；第4篇為現代加工訓練與實踐，內容包括數控加工、特種加工、機械制造自動化技術，共3章；第5篇為創新訓練與實踐，內容包括機械創新訓練與實踐、創新模型訓練與實踐，共2章。各章均編寫了教學目的和要求、安全技術以及復習思考題。
前 言２１ 世紀的高級工程技術人纔應該是復合型、創造性人纔, 應該具有較強的適應能力、發展能力和競爭能力以及扎實的理論基礎。因此, 培養這種既懂技術又能動手、既重效益又善管理的高素質創新型人纔已經成為我國高等教育面臨的重要課題。 當前各高等學校紛紛改革傳統的金工實習體制, 組建工程訓練中心, 工程訓練中心是實踐性教學基地, 其主要目的是培養學生的工程實踐能力、協作精神和創新意識, 工程訓練的教學目標是學習工藝知識, 增強工程實踐能力, 提高綜合素質, 培養創新意識和創新能力,工程訓練的內容覆蓋機械、電工、電子、信息、自動控制、工業管理等, 在重視學生的基本技能訓練的同時, 不斷增加等
