●第一章 緒論
● 一、健康評估概述
● 二、健康評估的主要內容
● 三、健康評估的學習方法與要求
●第二章 健康史采集
● 第一節 健康史的主要內容
● 一、一般資料
● 二、主訴
● 三、現病史
● 四、既往史
● 五、用藥史
● 六、成長發展史
● 七、家族史
● 八、繫統回顧
● 第二節 健康史采集的方法
● 一、問診的目的
● 二、問診的方法
●第三章 常見癥狀評估
● 第一節 發熱
● 一、病因與發病機制
●部分目錄

本教材是在新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材《健康評估》的基礎上修訂編寫而成。隨著健康觀念和現代護理模式的轉變，為護理對像提供高質量的以人為中心的、以護理程序為指導的繫統化整體護理已在靠前廣為開展。護理程序始於健康評估，通過護士對護理對像因一種或多種健康問題或疾病產生的反應進行檢查和邏輯分析，得出結論並提出護理診斷，為進一步確立護理目標、制訂護理措施提供依據。此過程所需的知識和技能必須由相應的課程來解決。
本教材編寫過程中十分注重教材與本課程目標和護理學科培養目標的一致性，全書從身體、心理、社會等方面全面闡述了健康評估的原理、方法和技能，體現了現代護理實踐以人為中心的要求，其立足點是培養學生從護理角度做出護理診斷及監測和判斷病情變化的能力，具有很強的護理學特征。