●上編播音主持吐字歸音
第一章普通話語音概述
基礎理論
第一節語言的產生與要素
第二節語音與普通話語音繫統
第三節播音員、主持人學習普通話語音的意義、要求和方法
核心概念
思考與練習
第二章口腔控制與吐字歸音
基礎理論
第一節咬字與咬字器官
第二節口腔控制的基本方法
第三節播音主持吐字歸音
核心概念
思考與練習
音和韻母
基礎理論
音的發音原理
第二節韻母的分類及發音要領
核心概念
思考與練習
第四章輔音與聲母
基礎理論
第一節輔音的發音原理
第二節聲母的分類及發音要領
核心概念
思考與練習
第五章聲調與拼合
基礎理論
第一節漢語普通話聲調
第二節普通話音節結構與聲母韻母拼合關繫
核心概念
思考與練習
第六章語流音變與詞的輕重格式
基礎理論
第一節輕聲
第二節變調
第三節兒化韻
第四節語氣詞“啊”的變讀
第五節詞的輕重格式
第六節語流中的吐字
核心概念
思考與練習
下編播音主持科學發聲
第七章播音主持發聲總說
基礎理論
第一節播音員、主持人擁有專業嗓音的意義
第二節播音主持發聲的特點與要求
第三節播音主持發聲的訓練原則與學習方法
第四節播音員、主持人嗓音評估
第五節播音主持聲音工作環境——音頻工作室
核心概念
思考與練習
第八章發聲繫統與制聲機理
基礎理論
第一節播音主持發聲的生理基礎
第二節播音主持發聲的心理特性
第三節播音主持發聲的綜合感覺
核心概念
思考與練習
第九章呼吸控制與氣息調節
基礎理論
第一節呼吸的基本原理
第二節呼吸運動的基本方式
第三節胸腹聯合式呼吸控制要領
第四節播音主持發聲過程中的換氣
第五節播音主持呼吸控制常見問題
第六節氣感與氣息調節
第七節呼吸控制與氣息調節的關繫
核心概念
思考與練習
第十章胸支把握與喉部控制
基礎理論
第一節胸支及其作用
第二節胸支把握
第三節喉部控制的意義
第四節喉部控制要領
第五節播音員、主持人的嗓音保養、保護
核心概念
思考與練習
第十一章共鳴控制與調節
基礎理論
第一節共鳴與共鳴的作用
第二節播音主持用聲的共鳴方式
第三節共鳴控制要領
第四節共鳴調節
核心概念
思考與練習
第十二章播音員、主持人聲音彈性的獲得
基礎理論
第一節播音主持工作對聲音彈性的要求
第二節良好的聲音彈性在播音主持創作中的作用
第三節良好聲音彈性的特點及類型
第四節播音員、主持人如何獲得良好的聲音彈性
核心概念
思考與練習
第十三章播音主持中的情聲氣
基礎理論
第一節什麼是播音主持中的情、聲、氣
第二節播音主持對情聲氣的要求
第三節正確處理情聲氣的關繫
第四節播音主持中情聲氣結合的注意事項
核心概念
思考與練習
參考文獻

高長方、宋立主編的《播音主持語音發聲教程(高等教育新聞傳播學類十三五規劃教材)》分上下兩編，上編論述播音主持吐字歸音理論，下編論述播音主持科學發聲理論，可作為播音與主持藝術專業或相關專業《普通話語音發聲》等課程教材使用。
本教材采用“基礎理論—核心概念—課後思考與練習”三個的體例編寫，使學生更容易掌握重點，提高學習效率。
基礎理論，以理論闡述與理論分析相結合的方式，深入淺出，使學生理解理論，喫透理論，這樣纔能真正用理論去指導自己的發音實踐。
核心概念，將本章節當中很重要的概念、術語作以歸納，讓學生學會用專業“術語”，專業“詞彙”來進行學術探討，有助於活學活用，養成嚴謹、科學的練聲習慣。
課後思考與練習部分，多采用經典的練聲材料，題材廣闊，內容豐富，在材料後附有練習建議和練聲指導，這樣學生在運用材料進行練聲時，可以做到有的放矢，循序漸進等