●第一篇 兒童文學的基本內涵
第一章 格局與情懷:什麼是好的童年書寫
第二章 引領與成長:兒童文學的概念
第三章 純真與啟智:兒童文學的特征
第二篇 兒童文學的發展概述
第四章 璀璨的星河:外國兒童文學的發展軌跡
第五章 光輝的荊棘路:中國兒童文學的發展與發展
第六章 榮耀的榜單:當代重要的兒童文學獎項
第三篇 兒童文學的文體
第七章 咿呀的童語:兒歌
第一節 兒歌作品賞析
第二節 兒歌的文體特征
第三節 兒歌創作方法探略
第八章 靈動的樂章:兒童詩
第一節 兒童詩賞析
第二節 兒童詩的文體特征
第三節 兒童詩創作方法探略
第九章 幽默的諷刺:寓言
第一節 寓言作品賞析
第二節 寓言的文體特征
第三節 寓言教學方法探略
第十章 幻想的時空:童話
第一節 童話作品賞析
第二節 童話的文體特征
第三節 童話的教學方法探略
第十一章 精巧的敘事:兒童故事
第一節 兒童故事作品賞析
第二節 兒童故事的文體特征
第三節 兒童故事教學方法探略
第十二章 成長的三味:兒童小說
第一節 兒童小說作品賞析
第二節 兒童小說的文體特征
第三節 兒童小說教學方法探略
第十三章 科學的想像:科學文藝
第一節 科學文藝作品賞析
第二節 科學文藝的文體特征
第三節 科學文藝教學方法探略
第十四章 閱讀的橋梁:圖畫書
第一節 圖畫書賞析
第二節 圖畫書的文體特征
第三節 圖畫書教學方法探略
第十五章 馳魂的舞臺:兒童戲劇
第一節 兒童戲劇劇本賞析
第二節 兒童戲劇的文體特征
第三節 兒童戲劇教學方法探略
第十六章 夢幻的魔鏡:兒童影視文學
第一節 兒童影視文學作品賞析
第二節 兒童影視文學的文體特征
第三節 兒童影視文學教學方法探略
第十七章 性靈的書寫:兒童散文
第一節 兒童散文作品賞析
第二節 兒童散文的文體特征
第三節 兒童散文教學方法探略
推薦書目——兒童文學佳作100部
參考文獻
本教材引進了一線教學者的教學活動案例,並做了分析點評,對兒童文學理論界界定尚有爭議的部分概念等進行羅列、展示和完善,力求吸收近期新研究成果,準確無誤、明白曉暢地反映兒童文學作為一門學科的特點和規律;介紹了當前頗有影響力的兒童文學獎項以及兒童影視作品(其他教材很少涉及這一內容);附錄部分推薦了100部推薦閱讀書目;力爭在全世界更廣闊的疆域內選擇鮮活的作品案例;為了突出時代感,編者大膽列舉了不少新生代兒童文學作家的作品案例,在案例的選取上可謂孜孜以求。在選取國內作家作品案例時,盡量避開其他教材引用過多、創作內容稍顯過時、表現手法不夠鮮明的作品,側重選取本土作家的作品,尤其是本校較為出色的師生作品;分析指導力求細致到位,重在培養學生對兒童文學鋻賞、表達、改編與創作的能力;根據未來教育崗位的特點,突出了對兒童文學作品的閱讀和創作指導,以期增強學生就業的競爭力及崗位適應能力。為了提升學生普遍缺乏的科等