此繫列教材的定位與內容以兩個方面為依托：一是強化人文、科學素養，注重文化的發展與中國傳統文化的傳承，注重啟發學生的創意思維能力，以培養具有國際化視野的復合型與創新型設計人纔為目標；二是堅持“科學與藝術相融合、創新與應用相結合”，以學、研、產、用一體化的教學改革為依托，積極探索具有國內領先地位的工業設計教育教學體繫、教學模式與教學方法，教材內容強調設計教育的創新性與應用性相結合，增強學生的創新實踐能力與服務社會能力相結合，教材建設內容具有鮮明的藝術院校背景下的教學特點，進一步突顯了藝術院校等

●第1章產品設計調研與規劃的概念1
1.1產品設計1
1.1.1產品設計的歷史概況2
1.1.2產品設計的一般過程5
1.1.3產品設計的地域性文化特征6
1.2產品設計調研的概念與原理8
1.2.1產品設計調研的概念8
1.2.2產品設計調研的原理9
1.2.3與產品設計調研相關的術語11
1.3產品設計規劃14
1.3.1產品設計規劃的概念14
1.3.2產品設計規劃與設計管理15
1.4產品設計調研與規劃的關繫16
1.4.1產品設計規劃與產品設計調研的相同點17
1.4.2產品設計規劃與產品設計調研的不同點17
第2章產品設計調研與規劃的目的和意義21
2.1產品設計調研的目的21
2.1.1找到問題和獲得想法21
2.1.2設計推進22
2.1.3設計檢驗與評價22
2.1.4市場反饋22
2.2產品設計調研的實際意義22
2.2.1設計師與產品設計調研23
2.2.2企業與產品設計調研23
2.2.3社會與產品設計調研24
2.3產品設計規劃的目的25
2.4產品設計規劃的實際意義25
2.4.1設計師與產品設計規劃25
2.4.2企業與產品設計規劃26
2.4.3社會與產品設計規劃26
第3章產品設計調研的內容27
3.1調研產品市場27
3.1.1產品設計定位28
3.1.2產品的功能性調查30
3.1.3產品的外觀調查32
3.1.4產品的使用方式調查33
3.1.5產品的人機工程學尺度33
3.1.6產品的內部結構、材料及生產工藝33
3.2調研產品消費者35
3.2.1消費者的價值觀35
3.2.2消費者的生活方式調查37
3.2.3消費者的實際消費心理40
3.3調研產品設計企業與生產企業41
3.3.1產品設計企業42
3.3.2產品生產企業42
第4章產品設計調研的方法45
4.1怎樣開始產品設計調研45
4.2產品設計調研的具體方法50
4.2.1反思日志50
4.2.2訪談53
4.2.3問卷調查57
4.2.4焦點小組63
4.2.5觀察法64
4.2.6民族志65
4.2.7角色模型67
4.2.8品牌研究73
4.2.9市場調查74
4.2.10零售研究83
4.2.11大數據應用法85
4.3撰寫調研報告88
4.3.1調研報告的寫法88
4.3.2注釋和引用90
第5章產品設計規劃的具體內容與調控手段93
5.1制定產品設計戰略93
5.1.1什麼是產品設計戰略93
5.1.2產品設計戰略的分類94
5.2產品設計規劃的繫統性98
5.2.1繫統的思想98
5.2.2產品設計規劃繫統性的具體表現99
5.3產品的生命周期101
5.3.1了解產品的生命周期101
5.3.2產品的生命周期與產品設計戰略102
5.4產品設計過程控制102
5.4.1什麼是產品設計過程控制102
5.4.2產品設計過程控制的程序103
5.5產品設計、生產、銷售成本核算109
5.5.1產品設計成本110
5.5.2生產成本112
5.5.3銷售成本113
5.6撰寫產品設計規格書117
參考文獻122

產品設計調研與規劃，可以讓企業管理者及時了解市場經濟環境下的設計和生產情況，這同時也是生產企業非常重要的工作。《產品設計調研與規劃》從產品設計調研和產品設計規劃的角度幫助讀者了解產品設計的內容、方法、工具以及團隊中不同的角色。
全書共分5章，詳細介紹產品設計調研與規劃的概念、目的、意義等內容，涉及市場調研、顧客需求調研、設計研究方法、產品設計戰略、規劃產品生命周期、產品設計過程控制等。在具體講解過程中，結合一些產品的案例進行闡述。
《產品設計調研與規劃》內容翔實，講解生動，案例豐富，既可以作為工業設計相關專業的教材，也適合從事產品設計調研與設計開發的相關人員作為參考讀物。