●導論/1
第一章藝術與藝術學/7
一、從藝術到藝術學(9)
二、藝術學的對像、屬性和方法(17)
第二章藝術觀念/23
一、歷史上主要藝術觀念(25)
二、關於藝術定義的現代爭論(37)
三、從藝術特性去定義藝術(46)
四、藝術的定義：以興辭為中心(49)
五、藝術的特征(51)
［本章摘要］(58)
［思考與練習］(59)
［深度閱讀書目］(59)
第三章藝術創作/61
一、歷史上的藝術創作觀念(63)
二、藝術創作的當代特征(66)
三、中國藝術創作的“感興”傳統(69)
四、藝術創作的過程(71)
［本章摘要］(83)
［思考與練習］(84)
［深度閱讀書目］(84)
第四章藝術品/85
一、認識藝術品(87)
二、藝術興媒(91)
三、藝術興辭(99)
四、藝術興像(107)
五、藝術興格(120)
［本章摘要］(126)
［思考與練習］(127)
［深度閱讀書目］(127)
第五章藝術體制/129
一、作為觀念語境的藝術體制(131)
二、作為機構網絡的藝術體制(136)
三、權力空間與體制批判(141)
四、當代中國藝術體制分析(145)
五、藝術體制與興辭(156)
［本章摘要］(159)
［思考與練習］(159)
［深度閱讀書目］(159)
第六章藝術門類/161
一、藝術的分類(163)
二、從公眾感興看藝術門類(168)
三、各門類藝術之間的關繫(196)
［本章摘要］(203)
［思考與練習］(204)
［深度閱讀書目］(204)
第七章藝術與文化/205
一、藝術的文化性(207)
二、藝術作為人文之心(214)
三、藝術的跨文化性(223)
四、藝術與其他學科的關繫(229)
［本章摘要］(236)
［思考與練習］(237)
［深度閱讀書目］(237)
第八章藝術與社會/239
一、藝術的社會性(241)
二、藝術社會史(246)
三、藝術界(253)
四、藝術與意識形態(257)
五、藝術與身份政治(261)
［本章摘要］(265)
［思考與練習］(266)
［深度閱讀書目］(266)
第九章藝術發展/267
一、藝術的早期發生(269)
二、藝術的歷史發展(283)
三、藝術的當代發展(292)
四、藝術風格、流派與思潮(295)
［本章摘要］(300)
［思考與練習］(301)
［深度閱讀書目］(301)
第十章新媒介藝術/303
一、新媒介、科技與藝術(305)
二、數字媒質藝術(312)
三、網絡媒器藝術(317)
四、在場跨媒藝術(321)
［本章摘要］(325)
［思考與練習］(325)
［深度閱讀書目］(326)
第十一章藝術鋻賞/327
一、興會及其構成(329)
二、興會的過程(339)
三、興會的創造性與藝術經典(345)
四、興會與藝術素養(349)
［本章摘要］(352)
［思考與練習］(353)
［深度閱讀書目］(353)
第十二章藝術批評/355
一、藝術批評及其功能(357)
二、藝術批評的種類與流派(364)
三、中國藝術批評的演變(370)
四、興辭批評(378)
五、興辭批評的素養(391)
［本章摘要］(395)
［思考與練習］(395)
［深度閱讀書目］(395)
第1版後記/397
第2版後記/399
第3版後記/401
本書為《藝術學原理》（第3版），近期新修訂版，是面向藝術學升格為獨立學科門類後的新實際，以新思路和新體例撰寫的藝術學原理著作，同時也是高校藝術概論或藝術學理論課程教材。本書主編王一川教授目前為教育部藝術學理論教學指導委員會主任，北京師範大學教授，長江學者特聘教授。 全書立意在中國藝術學理論領域作出創新，裝幀設計更加精美，采用國際通用大開本設計。主要從當代立場、新傳統範疇、體制化思路和中西交融視野出發，對藝術觀念、藝術體制、藝術品、藝術與文化、藝術發展、藝術創作、藝術鋻賞、藝術批評作了新的闡述。特別是在中國古典“感興”範疇及其現代形態“興辭”的當代闡發、藝術體制思路的貫徹及當代藝術實例的分析等方面，提出了新問題和新見解。全書構思新穎，體例上有新開拓，實例豐富，論述淺顯易懂，適合中等以上文化程度讀者閱讀，可用作高校藝術學、漢語言文學、哲學、歷史學等專業課程教材，也可用作其他學科專業的通識課程教等
