《色彩構成 第三版》開創了“手繪+點到制作”的教學方法，優化了教學過程，提升了教學質量，培養了學生的綜合能力

●目 錄導  論  升起心中的彩虹……………… 1一、色彩構成與色彩… ……………………… 1二、色彩構成與構成… ……………………… 2三、色彩構成與教學… ……………………… 3課題一  色彩基礎知識………………… 4一、光與色彩… ……………………………… 4二、色繫與色立體… ………………………… 8三、色彩混合… …………………………… 11四、色彩觀察… …………………………… 13課題二 色彩對比構成（上）… ……… 26一、明度對比… …………………………… 26二、色相對比… …………………………… 29課題三 色彩對比構成（下）… ……… 44一、純度對比… …………………………… 44二、冷暖對比… …………………………… 48課題四 色彩調和與秩序…………… 68一、色彩調和… …………………………… 68二、色彩秩序… …………………………… 72課題五  色彩重構與情感表現……… 101一、色彩重構… ………………………… 101二、色彩情感… ………………………… 105三、主題表現… ………………………… 108參考文獻……………………………… 135第三版後記…………………………… 136

"本書以能力教育為核心，旨在培養學生的創新思維、創造能力和動手能力，使學生掌握色彩構成的基本原理和一般規律，學會運用色彩語言表達設計思想。本書在注重色彩理論分析的同時，兼顧強調了色彩構成的應用價值，改革了傳統色彩構成的教學內容，突出了對色彩認知、采集、重構和情感表現能力的訓練。為了優化教學過程，還開創了“手繪+電腦制作”的教學方法。本書具有較強的時代感、可操作性和實效性，教學內容及方法新穎獨特，並經過多年教學實踐的檢驗，可在較短的學時裡取得顯著的教學效果。本書可作為高等院校、高職院校、中等專業學校及職業高級中學設計專業教材，也可供設計師和設計愛好者閱讀。

於國瑞 著