《應用文寫作/公共素質課“十三五”規劃精品教材》以“菁菁”為主人公貫穿應用文教學始終,從一名學生求學到就業的成長視角出發,將應用文知識深入淺出地融人“求學階段”和“就業階段”,再結合各階段的學習和應用特點,將使用頻率較高的文種按照一定的邏輯順序統籌中,著力提升學生的應用文寫作水平。
《應用文寫作/公共素質課“十三五”規劃精品教材》的編寫以日常生活及工作中出現頻率比較高的應用文文種的理論知識講解為主線(包含日用文書、科技文書、行政文書、事務文書、傳播文書、經濟文書、司法文書、禮儀文書八大類,涵蓋面廣),並輔以大量語言規範;格式標準的例文及評析,加強了學生的寫作訓練。
《應用文寫作/公共素質課“十三五”規劃精品教材》在編寫體例設計上,參考了任務驅動、模塊教學的編寫模式,設置“學習任務”,每個等