●第1章 緒論
第一節 認知心理學的對像
第二節 認知心理學的方法
第三節 認知心理學的興起及影響
第四節 關於認知心理學的爭論
第2章 知覺
第一節 知覺信息與知覺過程
第二節 模式識別
第三節 結構優勢效應
第3章 注意
第一節 過濾器模型和衰減模型
第二節 反應選擇模型與知覺選擇模型
第三節 中樞能量理論
第四節 控制性加工與自動加工
第4章 記憶結構
第一節 兩種記憶說
第二節 感覺記憶
第三節 記憶信息三級加工模型
第四節 加工水平說
第5章 短時記憶
第一節 短時記憶容量
第二節 短時記憶信息編碼
第三節 短時記憶信息提取
第四節 短時記憶中的遺忘
第6章 長時記憶
第一節 長時記憶的類型
第二節 層次網絡模型和激活擴散模型
第三節 集理論模型和特征比較模型
第四節 HAM ELINOR
第7章 表像
第一節 表像 知覺 表征
第二節 心理旋轉
第三節 心理掃描
第四節 表像的功能
第8章 概念
第一節 概念形成
第二節 概念結構
第9章 問題解決
第一節 問題與問題解決
第二節 問題解決過程
第三節 問題解決的策略
第四節 問題解決的計算機模擬
第10章 推理
第一節 三段論推理
第二節 線性三段論
第三節 命題檢驗
第四節 概率推理
第11章 言語
第一節 語言的結構
第二節 言語的理解和產出
第三節 雙語
參考文獻
後記

《認知心理學（重排本）》介紹了認知心理學的基本原理和方法，以及對各種重要認知過程的研究，包括知覺、注意、記憶、表像、思維和言語等。對記憶過程分章闡述了記憶結構、短時記憶和長時記憶。對思維過程則分章闡述了概念、問題解決和推理。書中涉及各種認知過程的多方面的研究成果，將豐富的實驗資料與理論分析緊密地結合起來。著重介紹了各種認知過程的模型，同時指明各種認知模型存在的問題和爭論，使讀者可以了解認知心理學的全貌，有助於作深入的思考。本書可供高等院校心理學、教育學、哲學、計算機科學等專業學生使用，並可供有關專業教師、研究人員和廣大中學教師參考。