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本課程編寫時采用國家近期新規範、規程和標準，按照任務驅動法編寫，按施工現場識讀施工圖的工作過程、先分部後整體、循序漸進，分別由圖紙表達的基本知識、基本形體的投影、點的投影、直線的投影、平面的投影、基本形體的投影、組合體的投影、工程形體的表達方式、鋼筋混凝土結構圖、房屋建築圖共十大模塊組成，各模塊又設計了與崗位能力相適應的多項學習性工作任務，增強學生的直觀感受，激發學生的學習興趣，並有利於學生在課外的自主訓練。通過該課程學習形成識讀建築施工圖的職業能力，很終實現知識目標、能力目標和素質目標三位一體的教學目標。