本教材依據教師資格認證考試大綱結構要求以及課程改革新理念新要求，嘗試梳理並建構一套適應未來中學歷史教師職業發展需要的學科知識與能力體繫。在內容結構上，以指導學生初中歷史教學能力、素養學習、訓練為基本思路，兼顧了歷史學科知識的深度和廣度。其中，前六章依據初中歷史課程標準的內容體繫，結合中國歷史、世界歷史兩部通史的思路，重點突出、簡明扼要地介紹了歷史學科的主要知識內容，意在為考生提供一個既相對繫統專業，又較易掌握的知識框架。第六章之後，大部分涉及理論與實踐結合的章節都盡量選用了近期新的、具體的實踐範例、教學案例，意在加深和拓展考生對相關專業理論知識、理論實踐的理解，輔助考生提升初中歷史學科教學理念、教學意識和教學實踐應用的能力。其中，在正文延伸中穿插設置的一些小欄目，如“延伸閱讀”“概念鏈接”等，主要是為了增長考生的歷史前沿知識、拓寬考生的學術研究視野，使其關注歷史學科和初中歷史教育理念、教學等
