●模塊一問答歌
小班
1.什麼動物天上飛
2.誰的耳朵長
3.踫一踫
4.捕魚
中班
1.動物進行曲
2.誰的耳朵長又長
3.小動物唱歌
4.板凳歪歪
大班
1.我來問你來答
2.老鼠偷喫我的糖
3.三歲的娃會放牛
4.什麼聲音？
模塊二故事謠
小班
1.小熊過橋
2.小螞蟻搬蟲蟲
3.美麗的大公雞
中班
1.小猴下山
2.小貓釣魚
3.狼來了
4.小馬過河
大班
1.猴子撈月
2.小狐狸送被子
3.小猴皮皮
模塊三遊戲歌
小班
1.狼抓小羊
2.木頭人
3.切西瓜
4.迷迷轉
中班
1.爆米花
2.丟手絹
3.豆角跑不了
4.打豆腐
大班
1.砍白菜
2.賣小豬
3.火車鑽山洞
4.一米三
5.踢毽子
模塊四連鎖調
小班
1.從前有座山
2.動物好朋友
3.牽牛花
中班
1.三歲的娃娃穿紅鞋
2.我做個夢
3.這個小孩也怪好
4.卷白菜
5.小狐狸
大班
1.蟲鬥虎
2.蓋花樓
3.蹊蹊蹺
4.孫悟空打妖怪
模塊五手指謠
小班
1.母雞帶小雞
2.小妞妞吹泡泡
3.手指歌
4.甜葡萄
5.一隻小雞
中班
1.板凳與菊花
2.小弟弟
3.牛來了馬來了
4.小兔蓋新房
5.青蛙跳
大班
1.金鎖銀鎖
2.樓上樓下
3.打妖怪
模塊六逗趣歌
小班
1.五兄弟炒豆豆
2.炒蘿卜
中班
1.背蘿卜
2.顛倒歌
3.稀奇歌
大班
1.掰棒子
2.高跟鞋高跟襪
3.狼新娘
4.唱個歌跳個舞
模塊七搖籃曲
小班
寶寶要睡覺
中班
1.和尚背著鼓來啦
2.小螞蟻搬蟲蟲
大班
1.搬雞蛋
2.螳螂
模塊八繞口令
小班
虎鹿豬兔鼠
中班
1.狗和猴
2.瓜和花
3.貓和包
大班
1.板凳和扁擔
2.打醋買布
3.打棗
4.瓜兒大
模塊九數字歌
小班
1.抬妞妞
2.十個手指頭
中班
1.數小鴨
2.一網不撈魚
大班
1.乒乓、乒乓
2.山上一隻虎

在我國，童謠是更為悠久的兒童文學形式，千百年來，世世代代，口耳相傳，經久不衰。優秀的童謠是母親給孩子最早的心靈滋養和撫慰，是兒童最早學習母語、親近母語的範本，是兒童學習生活、認識社會優選的途徑。童謠對於兒童的身體協調性、聽覺敏銳感、韻律節奏感等都非常有意義。
在教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明確提出：幼兒園要以遊戲為基本活動方式。童謠，天生就具有"歌戲互補"的特質。本書主編和幼兒園一線教師共同選取了近200首童謠，設計成童謠遊戲，放在晨間戶外活動、集體教學活動的導入、一日生活的銜接環節……孩子們都沉浸在巨大的歡樂中，老師們也收獲了巨大的成就感。童謠遊戲讓孩子在玩的過程中獲得了全面發展，也促進了教師的專業成長。因此這本書是幼兒教師的寶貴資源庫。